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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

新しい発達と障害を考える本 2  もっと知りたい!アスペルガー症候群のおともだち

出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2013.2
請求記号 36/00427/2


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236164174じどう図書じどう開架 在庫 
2 熱田2231946324じどう図書じどう開架 在庫 
3 2731877219じどう図書じどう開架 在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 36/00427/2
書名 新しい発達と障害を考える本 2  もっと知りたい!アスペルガー症候群のおともだち
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2013.2
ページ数 55p
大きさ 27cm
巻書名 もっと知りたい!アスペルガー症候群のおともだち
ISBN 978-4-623-06536-3
分類 36927
一般件名 発達障害   アスペルガー症候群
書誌種別 じどう図書
内容注記 文献:p55
内容紹介 アスペルガー症候群のおともだちの行動や気持ちをわかりやすく解説し、子どもたちの理解を深める本。小学校でよくあるケースを取り上げ、授業や活動の中でできる工夫や支援を具体的に紹介する。
タイトルコード 1001210113690

目次 第1章 あれれれ、どうして!?(なおきくんの場合 話し合いができない
なおきくんの場合 急におこりだした!
まもるくんの場合 ずっと、だじゃれを言ってる
まもるくんの場合 大なわとびでブレーキに ほか)
第2章 なぜ、感じ方がちがうのかな?(なおきくんたちのアスペルガー症候群は…
感じ方がちがうことで何が起こる?
つきあっていくとき、こうしよう!
みんな自分らしく、元気にすごせるように)
著者情報 内山 登紀夫
 精神科医師。専門は児童精神医学。順天堂大学精神科、東京都立梅ヶ丘病院、大妻女子大学人間関係学部教授を経て、2009年4月より福島大学大学院人間発達文化研究科学校臨床心理専攻教授およびよこはま発達クリニック勤務。1994年、朝日新聞厚生文化事業団の奨学金を得て米国ノース・カロライナ大学TEACCH部シャーロットTEACCHセンターにて研修。1997〜98年、国際ロータリークラブ田中徳兵衛冠名奨学金を得てThe center for social and communication disorders(現The NAS Lorna Wing Centre for Autism)に留学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
伊藤 久美
 東京都町田市立南成瀬小学校主幹教諭。東北大学教育学部を卒業後、宮城県内の小学校で通常の学級の担任として勤務ののち、1984年から東京都新宿区および町田市の公立小学校において、情緒障害、知的障害、言語障害等、障害児のための特殊学級・特別支援学級の担任を歴任。地域の小学校における特別支援教育のリーダー的存在である(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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