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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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本のかず 2 ざいこのかず 2 よやくのかず 0

しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

「探究」を探究する　本気で取り組む高校の探究活動

書いた人の名前 田村学／編著 廣瀬志保／編著
しゅっぱんしゃ 学事出版
しゅっぱんねんげつ 2017.12
本のきごう 375/00214/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 千種2832115261一般和書一般開架　在庫 
2 瑞穂2932623974一般和書一般開架　在庫 

かんれんしりょう

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総合学習

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 375/00214/
本のだいめい 「探究」を探究する　本気で取り組む高校の探究活動
書いた人の名前 田村学／編著 　 廣瀬志保／編著
しゅっぱんしゃ 学事出版
しゅっぱんねんげつ 2017.12
ページすう 191p
おおきさ 21cm
ISBN 978-4-7619-2374-7
ぶんるい 375
いっぱんけんめい 総合学習
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 「総合的な学習の時間」(総合学習)を中心に、社会参画、社会貢献をし、地域における活力の源となっている全国各地の高校生の姿を紹介。高校での「探究」の基本的な考え方も解説する。『月刊高校教育』連載に加筆し書籍化。
タイトルコード 1001710072797

ようし 高校もいよいよ「探究」モードへ。高校での「探究」の基本的な考え方と豊富な事例を紹介。
もくじ 第１章　高校での「探究」のこれまでとこれから（高校での「探究」を考えるために
探究を深めるエッセンス―５０校の実践が教えてくれたこと）
第２章　「探究」実践例１７選（高校生の夢から地域の夢へ―岡山県立林野高等学校
共に生きる―市立札幌大通高等学校
「地域探究」で地域を学び、活性化を図る―兵庫県立村岡高等学校
演劇創作などで発想と協同を育む「探究ナビ」―大阪府教育センター附属高等学校
商品を通して人づくりを　総合学習「ビジネス実践」―秋田市立秋田商業高等学校　ほか）
第３章　“編著者対談”田村学×廣瀬志保　高校も「探究」モードへ
ちょしゃじょうほう 田村 学
　國学院大學人間開発学部初等教育学科教授。新潟県生まれ。新潟大学教育学部卒業後、新潟県上越市立大手町小学校教諭、上越教育大学附属小学校教諭、新潟県柏崎市教育委員会指導主事を経て、２００５年より文部科学省教科調査官、視学官。２０１７年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
廣瀬 志保
　山梨県総合教育センター主幹・指導主事。山梨県生まれ。山梨大学大学院教育学研究科教職大学院修了。大学卒業後、ＮＨＫ甲府放送局キャスターなどを経て、山梨県立高校教諭。２０１６年より現職。担当教科は理科・生物。早くから高校での「総合的な学習の時間」の実践に力を入れ、数々の実践を展開する。現在、日本生活科・総合的学習教育学会の常任理事も務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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