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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

岩波講座現代　8 　学習する社会の明日

書いた人の名前 大澤真幸／編集委員 佐藤卓己／編集委員 杉田敦／編集委員
しゅっぱんしゃ 岩波書店
しゅっぱんねんげつ 2016.7
本のきごう 081/00050/８

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0236976551一般和書２階開架人文・社会在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 081/00050/８
本のだいめい 岩波講座現代　8 　学習する社会の明日
書いた人の名前 大澤真幸／編集委員 　 佐藤卓己／編集委員 　 杉田敦／編集委員
しゅっぱんしゃ 岩波書店
しゅっぱんねんげつ 2016.7
ページすう 9,256p
おおきさ 22cm
かんしょめい 学習する社会の明日
ISBN 978-4-00-011388-5
ぶんるい 081
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 教育における「変わらなさ」の本質とは? 情報社会で変貌する教室と学校の未来とは? 教育という営為や学校という場所を可能な限り相対化し、現代における変化の実相を広角的に見すえる。
タイトルコード 1001610040646

ようし 情報社会で変貌する教室と学校の未来？スマートな教育は良い教育なのか。現代社会の全体像を把握し、新たな知の基盤を築くための挑戦。
もくじ １　教育改革の新しい理念？（教育改革と反知性主義
新しい時代の古典教育へ―教養主義の終焉のあと
「近代主義の残像」としてのフィンランド教育ブーム）
２　学校をひらくメディア（教育のビジネス化とグローバル化
電子教科書が崩す、「教室」という近代
学習者たちの青春小説―庄司薫からライトノベルまで）
３　生に介入する教育（食は教育の課題なのか―食育基本法をめぐる考察
スポーツ教育における人格陶冶と暴力制御
学校の秩序分析から社会の原理論へ―暴力の進化理論・いじめというモデル現象・理論的ブレークスルー）
ちょしゃじょうほう 佐藤 卓己
　１９６０年生。京都大学大学院教育学研究科教授／メディア文化論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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