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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

世界から見た日本の教育　(リーディングス日本の教育と社会)

書いた人の名前 ローレンス・マクドナルド／編著 菊地栄治／監訳 山田浩之／監訳
しゅっぱんしゃ 日本図書センター
しゅっぱんねんげつ 2009.9
本のきごう 3721/00189/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0235524634一般和書２階開架人文・社会在庫 

かんれんしりょう

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ローレンス・マクドナルド　菊地栄治　山田浩之　橋本鉱市

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 3721/00189/
本のだいめい 世界から見た日本の教育　(リーディングス日本の教育と社会)
書いた人の名前 ローレンス・マクドナルド／編著 　 菊地栄治／監訳 　 山田浩之／監訳
しゅっぱんしゃ 日本図書センター
しゅっぱんねんげつ 2009.9
ページすう 426p
おおきさ 22cm
シリーズめい リーディングス日本の教育と社会
シリーズかんじ 20
ISBN 978-4-284-30264-7
ぶんるい 372107
いっぱんけんめい 日本-教育
本のしゅるい 一般和書
ないようちゅうき 文献:p409〜424
ないようしょうかい 教育問題の「いま」と「これから」を考えるための重要論文を精選した知のアンソロジー。「日本の就学前教育のクラスサイズと園児／教員比率」「しつけ」など、「世界から見た日本の教育」をテーマにした全15の論稿を収録。
タイトルコード 1000910054063

ようし 教育を社会科学する！教育問題の「いま」と「これから」を考えるための重要論文を精選した知のアンソロジー、遂に刊行。
もくじ 第１部　日本の教育の社会学（日本の就学前教育のクラスサイズと園児／教員比率
日本の就学前教育機関における学習のスキルと態度の育成
しつけ
「教師」の文化的役割
学校における共生、くらしにいおける共生）
第２部　日本における教育改革―政治的な布置構造と学校のリアリティ（日本の教育改革
日本の高校再編
改革方向の収斂かそれともすれ違う闇夜の船か
日本は、なぜ、何を、そしてどのように教育を改革するか
新たな日本の教育改革と学力「危機」論争）
第３部　日本の教育システムにおけるナショナリズム、インターナショナリズムとマイノリティ（日本におけるナショナリズム、インターナショナリゼーション、そして教育改革のジレンマ
変容する世界におけるナショナル・アイデンティティの構築
学校教育での生徒たちの体験・パート２マイノリティ
日本の小学校における韓国・朝鮮人の子どもたち、教科書、教育実践
異邦人の教育）
ちょしゃじょうほう マクドナルド，ローレンス
　１９６３年、米国ミシガン州生まれ。ノーステキサス州立大学卒業後、１９８８年から８９年まで外国語指導助手（ＡＬＴ）として「語学指導等を行う外国語青年招致事業」（ＪＥＴプログラム）に参加。８９年から９２年まで外国語教師コンサルタントとして横浜市に勤務。９８年から２００４年まではメリーランド大学で日米の教育国際交流プログラムを担当する。０４年から０５年まではフルブライト奨学生として、主に教育改革や総合的な学習の時間を研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
菊地 栄治
　１９６２年、愛媛県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。国立教育政策研究所総括研究官を経て、早稲田大学教育・総合科学学術院教授。「学級崩壊」、不登校現象、教育改革、高校づくり等に関してフィールドワークや調査研究を企画・実施(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山田 浩之
　１９６４年、広島県生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程中退。松山大学経営学部を経て、広島大学大学院教育学研究科准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
橋本 鉱市
　１９６５年、名古屋市生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。学位授与機構審査研究部助教授、東北大学大学院教育学研究科准教授などを経て、東京大学大学院教育学研究科准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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