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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

死を弄ぶ少年　(ハヤカワ・ミステリ文庫)

著者名 ネイサン・オーツ／著 山田佳世／訳
出版者 早川書房
出版年月 2024.4
請求記号 933/22850/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238394068一般和書１階開架　在庫 

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教育社会学　グローバリゼーション　社会変動

書誌詳細

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請求記号 933/22850/
書名 死を弄ぶ少年　(ハヤカワ・ミステリ文庫)
著者名 ネイサン・オーツ／著 　 山田佳世／訳
出版者 早川書房
出版年月 2024.4
ページ数 447p
大きさ 16cm
シリーズ名 ハヤカワ・ミステリ文庫
シリーズ巻次 HM 517-1
ISBN 978-4-15-186051-5
原書名 原タイトル:A flaw in the design
分類 9337
書誌種別 一般和書
内容紹介 両親を亡くした17歳の甥マシューを引き取った大学教授ギルバート。6年前にある事件を起こした彼を、妻と娘は受け入れるが、マシューはギルバートの創作講義に現れ、娘の死を想像させる小説を発表し…。
タイトルコード 1002410007097

要旨 さまざまな問題に直面し、模索を続ける教育現場の現在。各国の事例を通して、よりよい教育の姿を展望する。定評の教育社会学リーディングスの最新版。日本の読者のため、巻末に編訳者による解説論文も収録。
目次 新しい家族とフレキシブルな労働
社会的相続と機会均等政策
社会的紐帯から社会関係資本へ―学校と保護者ネットワークの関係における階層差
バイリンガリズムをめぐる政治的駆け引き―再生産論による中国返還後の香港における母語教育政策の分析
モダニティの歩兵たち―文化消費の弁証法と２１世紀の学校
民主主義・教育・そして多文化主義―グローバル世界におけるシティズンシップのジレンマ
「ジュリアには問題がある」―スウェーデンの学校におけるＡＤＨＤの症状・カテゴリーとその適用のプロセス
教育における市場
教職の専門性と教員研修の四類型
教育の経済における成果主義と偽装―成果主義社会に向けて
パフォーマンス型ペダゴジーの枠づけ―学校知識とその獲得に関する生徒の視座の分析
教育的選別とＤからＣへの成績の転換―「処遇に適している」とは？
統治性と教育社会学―メディア、教育政策そしてルサンチマンの政治
文化・権力。不平等と日本の教育―解説にかえて


内容細目表：

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