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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

郷土文化　第15巻第3号〜第17巻第4号(昭和35〜37年)

著者名 名古屋郷土文化会／[編]
出版者 名古屋郷土文化会
出版年月 1962.
請求記号 NA05/00005/１５・３〜１７・４

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 熱田2219463227一般和書書庫　禁帯出在庫 

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学習障害　注意欠陥多動性障害　自閉症

書誌詳細

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請求記号 NA05/00005/１５・３〜１７・４
書名 郷土文化　第15巻第3号〜第17巻第4号(昭和35〜37年)
著者名 名古屋郷土文化会／[編]
出版者 名古屋郷土文化会
出版年月 1962.
大きさ 21cm
一般注記 頁付:1冊 合綴本
分類 A050
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009410246740

要旨 質の高い適切な特別支援教育体制を構築するために。多様なニーズに応えるしなやかな教育の実現に向けた取組を紹介。
目次 第１章　特別な教育的ニーズを巡る経過
第２章　定義と判断基準の明確化
第３章　全国実態調査の結果
第４章　指導法の確立に向けて
第５章　「最終報告」の提言―特殊教育から特別支援教育への転換
第６章　モデル事業の展開―支援体制の構築
第７章　ガイドラインの策定
第８章　自治体の取り組み
第９章　特別支援教育体制の整備状況のモニター
第１０章　教育全体の動向と特別支援教育
終章　展望
補論　諸外国の動向及びＷＨＯ・ＩＣＦの概要
著者情報 柘植 雅義
　１９５８年愛知県に生まれる。１９８３年愛知教育大学大学院修士課程修了。１９８８年筑波大学大学院修士課程修了。１９９５年筑波大学から博士（教育学）の学位取得。名古屋市公立学校教員、国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員を経て、現在、文部科学省初等中等教育局特別支援教育課・特別支援教育調査官（ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症等を担当）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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