感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ソフトビジネスを考える　(教育ビジネスへの提言集)

著者名 牧野昇／[ほか]著
出版者 関塾出版部
出版年月 1987
請求記号 N370-4/00769/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0230612640一般和書２階書庫　在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

3799
家庭教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 N370-4/00769/
書名 ソフトビジネスを考える　(教育ビジネスへの提言集)
著者名 牧野昇／[ほか]著
出版者 関塾出版部
出版年月 1987
ページ数 196p
大きさ 19cm
シリーズ名 教育ビジネスへの提言集
シリーズ巻次 4
ISBN 4-89026-021-8
分類 3704
一般件名 教育産業
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009410004584

要旨 ホームスクリーングもやった！シュタイナー教育もやった！天才児特別教育もやった！しかし、これが一番だった。数多くの教育改革に携わった著者がたどりついた結論。親と教師が手を結ぶ「ゲリラ・ラーニング」。
目次 １章　生活の中での「学習」こそ、本物の「学習」
２章　心の声に耳を傾け、考えてみよう。それぞれの教育のかたち。ゲリラ・ラーニングのすすめ
３章　自分ならではの教育をするための「五つの鍵」
４章　ひとつ目の鍵―学ぶ「機会」をマメにもうける
５章　ふたつ目の鍵―学ぶのに最適な「タイミング」をつかむ
６章　三つ目の鍵―子どもの「興味」を活かしてあげる
７章　四つ目の鍵―「自由」を与え、それに伴う責任を教える
８章　五つ目の鍵―子どもの興味を「サポート」する


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。