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書誌情報サマリ

書名

西洋児童美術教育の思想 ドローイングは豊かな感性と創造性を育むか?

著者名 要真理子/監訳 前田茂/監訳
出版者 東信堂
出版年月 2017.5
請求記号 707/00060/


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237140272一般和書2階開架文学・芸術在庫 

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書誌詳細

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請求記号 707/00060/
書名 西洋児童美術教育の思想 ドローイングは豊かな感性と創造性を育むか?
著者名 要真理子/監訳   前田茂/監訳
出版者 東信堂
出版年月 2017.5
ページ数 9,421p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7989-1428-2
分類 707
一般件名 美術教育-歴史   デッサン
書誌種別 一般和書
内容紹介 児童美術教育が整備されていった19世紀半ばから、今日の「創造的で感受性豊かな子ども」のイメージが確立されるまでのヨーロッパの動向を、子どものドローイングを中心に代表的な11人の言説から浮かび上がらせる。
タイトルコード 1001710019465

要旨 日本人一家、路地裏で暮らす!経済危機、スハルト失脚等で激動が続くインドネシア。新聞やテレビでは絶対にわからない庶民の隣組生活を描く。
目次 超近代都市ジャカルタの中のカンポン―レンテン・アグンの概要と歴史
開発独裁期の隣組
隣組住民のプロフィール
「開発」と貧困
カンポンの女性たち―出産から子育てまで
次世代を担う子供たち
かわりゆく価値観
経済危機
民主化へ揺れるカンポン社会
著者情報 倉沢 愛子
 1946年生まれ。70年、東京大学教養学部卒業。79年、同大学院国際関係研究科博士課程修了。88年、コーネル大学Ph.D.取得。摂南大学教授を経て91〜93年、インドネシア日本大使館に専門調査員として勤務。帰国後、名古屋大学教授を経て現在は慶応義塾大学経済学部教授。92年、『日本占領下のジャワ農村の変容』でサントリー学芸賞受賞。著書に『二十年目のインドネシア』『女が学者になるとき』などがある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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