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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

ADHDをもつ子の学校生活　こうすればうまくいく

著者名 リンダ・J.フィフナー／著 上林靖子／[ほか]監訳
出版者 中央法規出版
出版年月 2000.10
請求記号 378/00256/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞2830819930一般和書２階書庫　在庫 

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注意欠陥多動性障害

書誌詳細

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請求記号 378/00256/
書名 ADHDをもつ子の学校生活　こうすればうまくいく
著者名 リンダ・J.フィフナー／著 　 上林靖子／[ほか]監訳
出版者 中央法規出版
出版年月 2000.10
ページ数 189p
大きさ 21cm
ISBN 4-8058-1975-8
原書名 All about ADHD
分類 378
一般件名 注意欠陥多動性障害
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p188〜189
タイトルコード 1009910040744

要旨 注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）をもつ子が学校で成功するために、教師は、親は、どうすればいいのか？その具体策をまとめた実践的ガイドブック。アメリカの教師たちによって効果が実証された授業方法、掲示内容、家庭との連携の仕方などをイラスト・図表入りで解説。教育関係者・親、必読の一冊。
目次 第１章　ＡＤＨＤの基礎知識
第２章　教室におけるＡＤＨＤの生徒への対応―パラレル・ティーチング・モデル
第３章　さらに対応が必要なとき―個別の行動プログラム
第４章　親と教師の協力
第５章　どの方法を用いるかを決める
第６章　プログラムがうまくいっているかを評価する
第７章　学校生活を支えるために―診断、治療、専門職の役割
第８章　教師への励まし
第９章　よくある質問と回答
著者情報 フィフナー，リンダ・Ｊ．
　ＡＤＨＤの研究者であると同時に臨床心理士の資格をもち、ＡＤＨＤの子どもたちの治療教育に携わる臨床家でもある。全米にたわるたくさんの学校の先生方や保護者への指導・助言も行なう。本書は、このような経験を踏まえた具体的で実践的な説得力のあるガイドブックである(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山崎 透
　山形大学医学部卒業。国立精神・神経センター国府台病院を経て、現在静岡県立こころの医療センター医長。著書に『不登校と適応障害』（共著、岩崎学術出版社）、『ある少年の心の治療』（共訳、金剛出版）など。専門は児童思春期精神医学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
水野 薫
　東京学芸大学大学院教育学研究科修了。東京都公立小学校教諭、東京都教育委員会指導主事を経て、現在、横浜発達クリニックセラピスト。著書に『障害のある子の相談』（共著、ぎょうせい）、『個性的に生きる―自閉障害成長のみちすじ』（共編、日本文化科学社）など。専門は心身障害児の教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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