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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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本のかず 6 ざいこのかず 6 よやくのかず 0

しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

やりすぎ教育　商品化する子どもたち 　(ポプラ新書)

書いた人の名前 武田信子／著
しゅっぱんしゃ ポプラ社
しゅっぱんねんげつ 2021.5
本のきごう 370/00823/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0237974381一般和書１階開架　在庫 
2 中村2532329022一般和書一般開架　在庫 
3 千種2832271536一般和書一般開架　在庫 
4 守山3132574314一般和書一般開架　在庫 
5 山田4130903901一般和書一般開架　在庫 
6 徳重4630753954一般和書一般開架　在庫 

かんれんしりょう

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49336　49336
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しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 370/00823/
本のだいめい やりすぎ教育　商品化する子どもたち 　(ポプラ新書)
書いた人の名前 武田信子／著
しゅっぱんしゃ ポプラ社
しゅっぱんねんげつ 2021.5
ページすう 188p
おおきさ 18cm
シリーズめい ポプラ新書
シリーズかんじ 208
ISBN 978-4-591-17004-5
ぶんるい 3704
いっぱんけんめい 教育
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 大人の過度な期待と強制で、精神的健康度が低下している子どもたち。「教育熱心」と「教育虐待」のボーダーラインはどこにある? 親、教師、子どもたちを救うために社会に何ができるのか? 健全な成長と学びの本質を考える。
タイトルコード 1002110011424

ようし 成果を上げれば、よい教育か？競争が子どもを幸せにするか？大人の過度な期待と強制で、精神的健康度が低下している子どもたち。将来への不安が日本人を追い詰め、教育の名の下に、大人が子どもたちの可能性を奪っている。「教育熱心」と「教育虐待」の境目は？親、教師、子どもたちを救うために社会に何ができるのか。健全な成長と学びの本質を考える。
もくじ 第１章　「成功をめざす教育」の限界（親が教育熱心になる理由
できない先生になりたくない　ほか）
第２章　不適切な日本の養育・教育（不登校、引きこもりは教育が不適切だから
国連からも指摘される日本の教育の問題点　ほか）
第３章　子どもの育ちと基本的信頼感（一人の子どもを育てるには一つの村が必要
よりよい仕上がりをめざして　ほか）
第４章　遊べない子どもが増えている（国際的に注目される遊び研究
剥奪される「遊ぶ権利」　ほか）
第５章　社会で「やりすぎ教育」を予防する（大人になることが不安
商品化の究極の形　ほか）
ちょしゃじょうほう 武田 信子
　臨床心理士。一般社団法人ジェイス代表理事。元武蔵大学人文学部教授。臨床心理学、教師教育学を専門とし、長年、子どもの養育環境の改善に取り組む。東京大学大学院教育学研究科満期退学。トロント大学、アムステルダム自由大学大学院で客員教授、東京大学等で非常勤講師を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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