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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

中・高校生と学ぶ福島原発事故と放射能Q&A

著者名 歴史教育者協議会/編
出版者 平和文化
出版年月 2012.6
請求記号 5435/00216/


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 2431915012一般和書一般開架ティーンズ在庫 

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学校経営 新型コロナウイルス感染症

書誌詳細

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請求記号 3121/01394/
書名 政権交代秘録 「食うか、食われるか」の権力闘争30年史
著者名 大下英治/著
出版者 清談社Publico
出版年月 2024.11
ページ数 415p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-909979-70-4
分類 3121
一般件名 日本-政治・行政
書誌種別 一般和書
内容紹介 不死鳥のように蘇る自民党、悪夢と言われた民主党…。繰り返される政界再編の裏側で、何が起こっていたのか。政界取材歴50年、著書500冊超のジャーナリストが、キーマンたちの肉声をもとに、その内幕を解き明かす。
タイトルコード 1002410057026

要旨 コロナ禍の2020年と2021年、運動会、修学旅行などすべての行事を実施しました。校長の私が責任をとる、と職員に伝えていました。感染者数は、ずっとゼロでした。日本中の学校が、感染症から「身」を守るなか、ただ一人、子どもの「心」を守る教員がいた。コロナをきっかけに立ち返る、学校のあるべき姿とは―。
目次 第1章 教育者としての視点(子ども達が見ている景色 コロナ禍の子ども達の目に「世界」はどう映っているのだろう?
校長の機嫌が悪いのは犯罪(住田校長) 校長が不安と恐怖を軸に学校経営をしたとしたら?
「主体的・対話的で深い学び」が目指すもの 「問」を持つことから出発する ほか)
第2章 校長として実践してきたこと(右脳を鍛える 私の学校経営構想
学校現場の混乱 全国一斉休校で感じた危機感
実践計画「校長として何をすべきか」を模索
今できること 「マスクを外せない子ども達」への支援)
第3章 知識理解編(「考える」ということを考えるところから
そもそも「新型コロナ」って何?―感染受容体から読み解く
宿主・感染経路・感受性者…とは
マスクや消毒の功罪
ワクチン考
ワクチンの副作用について
ワクチン接種と精神発達障害との強い関連性)


内容細目表:

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