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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

社会構造とゼマンティク　2 　(叢書・ウニベルシタス)

書いた人の名前 ニクラス・ルーマン／[著] 馬場靖雄／訳 赤堀三郎／訳
しゅっぱんしゃ 法政大学出版局
しゅっぱんねんげつ 2013.7
本のきごう 3612/00087/２

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0210802120一般和書２階開架人文・社会在庫 

かんれんしりょう

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発達障害

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 3612/00087/２
本のだいめい 社会構造とゼマンティク　2 　(叢書・ウニベルシタス)
書いた人の名前 ニクラス・ルーマン／[著] 　 馬場靖雄／訳 　 赤堀三郎／訳
しゅっぱんしゃ 法政大学出版局
しゅっぱんねんげつ 2013.7
ページすう 448,18p
おおきさ 20cm
シリーズめい 叢書・ウニベルシタス
シリーズかんじ 962
ISBN 978-4-588-00962-4
はじめのだいめい Gesellschaftsstruktur und Semantik
ぶんるい 361234
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 歴史的素材を取り上げ、社会システム論にもとづいて歴史社会学・知識社会学を再構築し、近代的ゼマンティク誕生の根源に迫る。2では、「教育科学における理論交替」「社会秩序はいかにして可能となるか」などを収録。
タイトルコード 1001310047373

ようし 「見ている世界」のちがいがわかれば、寄り添うヒントが得られる。身近にいる発達障害の子どもが、どのように世界を捉え、感じているのかを理解できたとしたら…？「なんで？」や「イライラ」が減り、これまでよりも少しだけ肩の力を抜いて、ともに日々を過ごせるようになるかもしれません。当事者に関する事例紹介と、医学的知見にもとづいたよりよい接し方を豊富に盛り込んだ１冊。
もくじ 序章　周りとは少し違う子どもたち
第１章　あらためて発達障害とはなにか？
第２章　ＡＳＤの子どもたちは世界をこう見ている
第３章　ＬＤの子どもたちは世界をこう見ている
第４章　ＡＤＨＤの子どもたちは世界をこう見ている
終章　子どもの発達障害にはこんな取り柄や強みがある
ちょしゃじょうほう 岩波 明
　１９５９年、横浜市生まれ。東京大学医学部医学科卒業。専門は「精神生理学」。東大病院精神科、ドイツ留学を経て、埼玉医科大学、東京都立松沢病院において、重症例を含むさまざまな分野の診療にあたる。うつ病の薬物療法、統合失調症の認知機能障害、精神疾患と犯罪、司法精神医療など、幅広いジャンル、疾患に対応する。２００８年に昭和大学医学部精神医学講座准教授、２０１２年に同大学精神医学講座主任教授に就任、２０１５年昭和大学附属烏山病院病院長を兼任。多くの臨床経験からリアリティ溢れた症例を紹介し、現代社会のさまざまな現象に鋭く切り込み、多数のベストセラーを創出している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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