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じどう図書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

「論理的思考」の社会的構築　フランスの思考表現スタイルと言葉の教育

著者名 渡邉雅子／著
出版者 岩波書店
出版年月 2021.7
請求記号 3723/00130/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 中村2532438039じどう図書じどう開架　貸出中 
2 瑞穂2932688159じどう図書じどう開架　貸出中 
3 緑3232627772じどう図書じどう開架　貸出中 
4 山田4130978135じどう図書じどう開架　貸出中 
5 楠4331626947じどう図書じどう開架　貸出中 
6 富田4431546086じどう図書じどう開架特集棚２貸出中 
7 志段味4530993619じどう図書じどう開架　貸出中 
8 徳重4630887935じどう図書じどう開架マンガ貸出中 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3723/00130/
書名 「論理的思考」の社会的構築　フランスの思考表現スタイルと言葉の教育
著者名 渡邉雅子／著
出版者 岩波書店
出版年月 2021.7
ページ数 9,246,17p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-00-002606-2
分類 37235
一般件名 フランス-教育 　 作文教育 　 論文作法
書誌種別 一般和書
内容紹介 「論理的である」という感覚はどのようにつくられていくのか。フランスでの小論文を核とした言葉の教育を通じて、日本ともアメリカとも異なる「論理的思考」の存在、そしてその形成過程を明らかにする。
書誌・年譜・年表 文献:巻末p1〜10
タイトルコード 1002110041691

要旨 あたしは難民として生まれたわけじゃない。みんなとそんなにちがわないの。というか、ちがわなかったの。シリアの内戦によってアレッポの街を脱出し、イギリスにたどりついた少女アーヤと家族の物語。ふるさとでのおだやかな暮らしや逃避行の回想をはさみながら、アーヤがバレエを通して新しい生活をきずいていく姿を描く。イギリスの児童文学賞カーネギー賞ノミネート作品。小学校高学年から。
著者情報 ブルートン，キャサリン
　オックスフォード大学英文科卒業。中学校の英語教師として働きながら、児童文学作家として活躍。アフリカや中東などからの難民の子どもたちを教えた経験を持つ。『シリアからきたバレリーナ』はイギリスの児童文学賞“カーネギー賞”にノミネートされた。英国バース在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
尾﨑 愛子
　東京大学教養学部卒業後、児童書出版社の編集者を経て、東京大学大学院総合文化研究科にて学術修士号取得。大学院在学時より児童文学の翻訳家として活動開始。東京在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
平澤 朋子
　武蔵野美術大学視覚伝達デザイン学科卒業後、児童書の挿絵や絵本の分野で活躍中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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