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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

主体的な学びを支える学校図書館　小学校・中学校の授業サポート事例から

著者名 和田幸子／著
出版者 少年写真新聞社
出版年月 2020.8
請求記号 017/00236/

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1 守山3132669148一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 017/00236/
書名 主体的な学びを支える学校図書館　小学校・中学校の授業サポート事例から
著者名 和田幸子／著
出版者 少年写真新聞社
出版年月 2020.8
ページ数 135p
大きさ 26cm
ISBN 978-4-87981-705-1
分類 0172
一般件名 学校図書館 　 学習指導 　 図書館利用
書誌種別 一般和書
内容紹介 「主体的で深い学び」につながる、小学校・中学校での学校図書館活用事例を多数紹介。最初に伝えたい図書館活用スキルや、博物館・地域、公共図書館との連携なども取り上げる。コピーして使えるワークシート付き。
タイトルコード 1002010037375

要旨 人間社会は動物の群れや昆虫社会とどこが似ていて、どこが異なるのか？先史時代における狩猟採集民の生活から現代のフェイスブックでのコミュニケーションまで、人と人が交わることで生まれるコミュニティの成立背景について、フィールド生物学者がチンパンジーの群れやアリの巣の生態と比較しながら探索する。
目次 第１部　帰属と認識（社会がそうでない姿（および、そうである姿）
脊椎動物は社会に属することから何を得るのか
離合集散する社会
個々を見分ける）
第２部　匿名社会（アリと人間、リンゴとオレンジ
究極的な国家主義者
匿名の人間たち）
第３部　近年までの狩猟採集民（バンド社会
遊動生活
定住）
第４部　人間の匿名社会がもつ深遠な歴史（パントフートと合い言葉）
第５部　社会のなかで機能する（あるいはしない）（他者を感じ取る
ステレオタイプと物語
おおいなる連鎖）


内容細目表：

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