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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

「みんなの学校」から社会を変える　障害のある子を排除しない教育への道 　(小学館新書)

著者名 木村泰子／著 高山恵子／著
出版者 小学館
出版年月 2019.8
請求記号 370/00788/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 南2332209200一般和書一般開架　貸出中 

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木村泰子　高山恵子

書誌詳細

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請求記号 370/00788/
書名 「みんなの学校」から社会を変える　障害のある子を排除しない教育への道 　(小学館新書)
著者名 木村泰子／著 　 高山恵子／著
出版者 小学館
出版年月 2019.8
ページ数 206p
大きさ 18cm
シリーズ名 小学館新書
シリーズ巻次 352
ISBN 978-4-09-825352-4
分類 3704
一般件名 教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 映画「みんなの学校」の舞台、大阪市立大空小学校の初代校長と特別支援教育の先駆者が、「みんなの学校」の教育を解き明かし、障害の有無に関わらず全ての子どもがいきいきと育ち合う、これからの教育のあり方を語り合う。
タイトルコード 1001910043999

要旨 ２０１５年２月に封切られてロングラン、文部科学省特別選定にもなり、全国の自治体などで自主上映され続けている大ヒットドキュメンタリー映画「みんなの学校」。なぜ、映画の中の子どもたちはみんな、あれほどまでにいきいきと輝いていたのか？「みんなの学校」の舞台、大阪市立大空小学校の初代校長と特別支援教育の先駆者が、「みんなの学校」の教育を具体的に解き明かし、障害の有無にかかわらずすべての子どもがともに学び合い育ち合う、これからの教育のあり方について熱く語り合う。
目次 第１章　子どもを育てる土台を築く（子どもが成長するための土台とは
子どもが安心できる環境をつくるには
大人が連携しながら子どもを育てるために）
第２章　新時代を生きる力を育む（新しい時代に必要とされる力とは
自ら学ぶ力をどう育てるか？）
第３章　一人も排除しない環境をつくる（障害がある子がみんなとともに学ぶには
問題行動の本当の原因は何なのか？
そもそも「障害」というものをどう捉えるか？
いじめを生まない「空気」をつくる）
第４章　「みんなの学校」で大人も変わる（教える立場にある人が大切にすべきこと
子どもを前にした大人のあり方とは）
著者情報 木村 泰子
　大阪市立大空小学校の初代校長。障害の有無にかかわらず、すべての子どもが互いに個性を生かしつつ同じ場で学び合える教育を具現化した。２０１５年、４５年間の教員生活を終え、現在は講演活動で全国を飛び回る(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
高山 恵子
　ＮＰＯ法人えじそんくらぶ代表。臨床心理士。昭和大学薬学部卒業後、約１０年間学習塾を経営。アメリカトリニティー大学大学院教育学修士課程修了、同大学院ガイダンスカウンセリング修士課程修了。ＡＤＨＤなど高機能発達障害のある人のカウンセリングと教育を中心に、ストレスマネジメント講座などにも力を入れている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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