感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

電子図書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 0 在庫数 0 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ビジュアル脱炭素のしくみ　2 　電子版 　脱炭素社会をめざす

著者名 名古屋大学未来社会創造機構脱炭素社会創造センター／編
出版者 ゆまに書房
出版年月 2024.6
請求記号 //

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

貸出可能数
1

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 //
書名 ビジュアル脱炭素のしくみ　2 　電子版 　脱炭素社会をめざす
並列書名 Carbon Neutrality & Net‐Zero Carbon Society
著者名 名古屋大学未来社会創造機構脱炭素社会創造センター／編
出版者 ゆまに書房
出版年月 2024.6
ページ数 47p
巻書名 脱炭素社会をめざす
分類 45185
一般件名 カーボンニュートラル
書誌種別 電子図書
内容紹介 持続可能な社会実現のために、何が必要か、何ができるか。見開きページごとの分かりやすい解説と写真、グラフなどのビジュアルによって、脱炭素社会へ向けての課題、取り組み、最新技術などを解説する。
タイトルコード 1002410063582

要旨 教育のメディア空間が創出した国民教育の表象と現実。その機能の多様性、重層性を分析する。
目次 主題の所在
第１部　国民教育の確立、実質化に向けて―児童像と少年像の転換、教育の成果の問題化（『少年世界』における「少年」の再編制―投稿文を中心に
教科書に見られる「児童」表象の転換―明治期の国語読本を中心に
展覧され評価される教育の成果―全国小学校成績品展覧会を事例として
『万朝報』「小学校教師の学力問題」に見る教師文化の構造―教育の固有性の主張）
第２部　一等国に相応しい教育の構成―教育と国家の繋がりの再構成（殉職によって表象される教師の心性―一九二〇年代初頭の教師文化の一断面
「教育第一」という言説―学制頒布五〇年記念祝典における表象の力学
学園都市が形成する教育文化―一九三〇年前後の成城学園を事例として
一九三〇年前後の学校紛擾言説に見られる大学の共同体化への希求―早稲田大学同盟休校を中心に）
見失われた水脈を求めて―教育メディア空間の探究
著者情報 岩田 一正
　１９６９年島根県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。成城大学文芸学部専任講師、成城大学文芸学部助教授・准教授を経て、成城大学文芸学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。