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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
1 |
鶴舞 | 0238393086 | 一般和書 | 1階開架 | | | 在庫 |
2 |
熱田 | 2232574737 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
3 |
千種 | 2832386300 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
関連資料
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ジョン・アール・ヘインズ ハーヴェイ・クレア 中西輝政 山添博史 佐々木太郎 金自成
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
請求記号 |
// |
書名 |
名探偵シャーロック・ホームズ 四つの署名 (角川つばさ文庫) |
著者名 |
コナン・ドイル/作
駒月雅子/訳
冨士原良/絵
|
出版者 |
KADOKAWA
|
出版年月 |
2015.11 |
ページ数 |
1コンテンツ |
シリーズ名 |
角川つばさ文庫 |
一般注記 |
底本:平成27年11月刊 |
分類 |
9336
|
書誌種別 |
電子図書 |
内容紹介 |
世界一の名探偵ホームズとコンビを組むことになったワトスン。依頼人メアリーが持って来たのは、謎の手紙と真珠。彼女との出会いで、名コンビに命の危険が迫る! 名探偵ホームズの第2の事件。 |
タイトルコード |
1002110036028 |
要旨 |
なぜ私たちは子どもに絵を描かせてきたのか―児童の「感受性」と「創造性」の起源を問う。 |
目次 |
第1章 リチャード・セント・ジョン・ティリット―道徳教育としてのドローイング 第2章 コッラード・リッチ―美術史による「児童美術」の発見 第3章 ベルナール・ペレ―子どもの認知能力とドローイング 第4章 トーマス・アブレット―ドローイングの「一般教育」化 第5章 スーザン・ブロウ―子どもの神的な想像力への寄り添い 第6章 エベニーザー・クック―外なる自然から子どもの内なる自然へ 第7章 ジェイムズ・サリー―「プリミティヴ」としての原始・未開・子ども 第8章 フランツ・チゼック―子どもの無垢なる創造性を拓く 第9章 ロジャー・フライ―モダンアートによる児童美術の再定義 第10章 マリオン・リチャードソン―観察(外的自然)と自由(内的自然)の間で 第11章 リチャード・シフ―社会史のなかの子どものドローイング |
著者情報 |
要 真理子 跡見学園女子大学文学部准教授。大阪大学大学院文学研究科博士後期課程芸術学専攻修了、博士(文学)。専門は、英国モダニズム、美術批評研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 前田 茂 京都精華大学人文学部教授。大阪大学大学院人文学研究科博士課程後期課程芸術学専攻修了、博士(文学)。専門は、映画論、イメージ文化論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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