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書誌情報サマリ

書名

時代背景から読み解く西洋教育思想

著者名 藤井千春／編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2016.10
請求記号 3712/00062/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237004957一般和書２階開架人文・社会貸出中 

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書誌詳細

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請求記号 3712/00062/
書名 時代背景から読み解く西洋教育思想
著者名 藤井千春／編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2016.10
ページ数 12,224p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-623-07712-0
分類 37123
一般件名 教育学-歴史
書誌種別 一般和書
内容紹介 今に伝わる西洋の教育思想はどのように生まれ、そして実践されてきたのか。それぞれの時代に生きた教育思想家たちが、何に悩み、どのように闘争し、思想を生み出してきたのか、その人間像を描きながら、教育思想の源泉を探る。
タイトルコード 1001610058964

要旨 いまに伝わる西洋の教育思想は、当時の政治的・経済的・文化的な状況とその展開との関わりの中で、どのような人間観に基づき生まれ、どのように論じられ、どのように実践されてきたのか。それぞれの時代に生きた教育思想家が、当時の社会状況の中で、何に悩み、どのように闘争し、思想を生み出してきたのか、その人間像を描きながら、教育思想の源泉を探るとともに今日的意義について考える。
目次 第１章　古代・中世の教育論―西洋の教育的理想の源流
第２章　ルネサンス・宗教改革期の教育論―「近代西洋」の人間観の発生
第３章　啓蒙主義と教育論―近代的個人の教育可能性
第４章　近代教育学の成立とその論理―すべての子どもに対する教育方法
第５章　近代公教育制度と教育論―学校教育の制度化
第６章　新教育運動と教育論―近代学校教育の修正要求
第７章　現代の教育思想の潮流―「近代西洋」の教育論の超克の試み
著者情報 藤井 千春
　１９５８年生まれ。現在、早稲田大学教育・総合科学学術院教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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