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書誌情報サマリ

書名

教育の大衆化は何をもたらしたか フランス社会の階層と格差

著者名 園山大祐/編著
出版者 勁草書房
出版年月 2016.5
請求記号 3713/00095/


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236953717一般和書2階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3713/00095/
書名 教育の大衆化は何をもたらしたか フランス社会の階層と格差
著者名 園山大祐/編著
出版者 勁草書房
出版年月 2016.5
ページ数 10,326p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-326-60292-6
分類 3713
一般件名 教育社会学   社会階層   フランス-教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 庶民階層の子どもの学業不振や学校への不適応は、何が要因となっているのか。20世紀後半から進められたフランスの中等教育改革による教育の大衆化の影響について検討し、階層による教育の不平等を捉え、将来を展望する。
書誌・年譜・年表 フランスの主な教育改革年表:p310〜311
タイトルコード 1001610018460

要旨 庶民階層の子どもの学業不振や学校への不適応は、何が要因となっているのか。フィールドワークやインタビュー調査を行い、フランスと日本の現状を実証的に検証。フランス社会学理論の枠組みを援用しつつ、階層による教育の不平等を捉え、日仏の教育の将来を展望する。
目次 教育の大衆化は庶民階層にどのような教育効果をもたらしたか
「バック取得率80%」から30年―学校教育民主化政策に関する考察
上級技術者証書(BTS)という選択―庶民階層出身のバカロレア取得者における志望の構築と囲い込みの間で
職業高校生たちの職業移行問題の構造
学校離れを生みだすもの
学校と社会階層―20世紀のフランスにおけるコレージュ改革の逆説
コレージュにおける学業成績に社会空間的隔離が及ぼす影響
不平等との闘いから特殊性の拡大へ
移民・外国人にみる中等教育の大衆化と職業参入
学業困難は民主化政策にとって宿命か、それとも挑戦か?
庶民階層の親と学校―不平等な関係と不公平感情
フランス・パリ郊外におけるムスリム移民家族の教育実践―社会統治とアイデンティティ
郊外における「書く行為」とステレオタイプ―若者と文化表現としての「書く」実践を手がかりに
新自由主義時代における生活困難層の教育的再生産戦略についての分析―P.ブルデューの“資本”と“戦略”の視点から
著者情報 園山 大祐
 大阪大学大学院人間科学研究科准教授。教育学修士。専門:比較教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表:

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