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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

中国近現代政治史年表　1800〜2003年 　増補版

書いた人の名前 家近亮子／編
しゅっぱんしゃ 晃洋書房
しゅっぱんねんげつ 2004.06
本のきごう 22206/00013/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0234482313一般和書２階開架人文・社会在庫 

かんれんしりょう

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378
特別支援教育

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 22206/00013/
本のだいめい 中国近現代政治史年表　1800〜2003年 　増補版
書いた人の名前 家近亮子／編
しゅっぱんしゃ 晃洋書房
しゅっぱんねんげつ 2004.06
ページすう 192p
おおきさ 21cm
ISBN 4-7710-1568-6
ぶんるい 22206
いっぱんけんめい 中国-歴史-清時代-年表 　 中国-歴史-近代-年表 　 中国-政治・行政-歴史-年表
本のしゅるい 一般和書
タイトルコード 1009914015122

もくじ 第１章　学童期の子どもの発達と学習困難（学童期の子どもの発達―認知、学習面を中心に
学習に困難を抱える子ども
学習の困難さを見つける）
第２章　学習のつまずきを支える（文字の読み書きが苦手な子ども
文章の理解・表現が苦手な子ども
数の理解・計算が苦手な子ども
図形・文章題・空間認知が苦手な子ども）
第３章　事例にみる学習支援の実際（にじいろ教室における子どもへの学習支援
読み書き・数概念の理解につまずきのある事例
カタカナ・特殊音節につまずきのある事例―書字グループでの支援から
漢字の読み書きにつまずきのある事例
書字・文章題の読み取りにつまずきのある事例―通級指導教室での取り組み）
ちょしゃじょうほう 野邑 健二
　名古屋大学心の発達支援研究実践センター「発達障害分野における治療教育的支援事業」特任准教授。浜松医科大学医学部医学科卒業。博士（医学）。児童精神科医師。愛知県青い鳥医療福祉センター児童精神科医長、名古屋大学医学部附属病院親と子どもの心療科助教を経て現職。専門は、児童精神医学、発達障害児への支援、幼児期からの発達支援(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
永田 雅子
　名古屋大学心の発達支援研究実践センター、大学院教育発達科学研究科准教授。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期修了。博士（心理学）。臨床心理士。日本福祉大学心理臨床研究センター嘱託研究員、名古屋第二赤十字病院小児科臨床心理士、浜松医科大学子どものこころの発達研究センター地域支援室コーディネーターを経て、現職。専門は周産期‐乳幼児期の親と子を対象とした発達臨床心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
松本 真理子
　名古屋大学心の発達支援研究実践センター、大学院教育発達科学研究科教授。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期修了。博士（心理学）。臨床心理士、学校心理士。聖隷クリストファー看護大学助教授、金城学院大学人間科学部教授を経て、現職。専門は児童・思春期を対象とした臨床心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
福元 理英
　名古屋大学心の発達支援研究実践センター「発達障害分野における治療教育的支援事業」特任助教。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期満期退学。修士（心理学）。臨床心理士。専門は、発達障害児への支援および学習支援(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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