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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

絵画の見方　美的経験の認知発達 　新装版

著者名 マイケル・J.パーソンズ／著 尾崎彰宏／訳 加藤雅之／訳
出版者 法政大学出版局
出版年月 2015.7
請求記号 707/00052/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236706503一般和書２階開架文学・芸術貸出中 

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マイケル・J.パーソンズ　尾崎彰宏　加藤雅之
美術教育　芸術心理学

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 707/00052/
書名 絵画の見方　美的経験の認知発達 　新装版
著者名 マイケル・J.パーソンズ／著 　 尾崎彰宏／訳 　 加藤雅之／訳
出版者 法政大学出版局
出版年月 2015.7
ページ数 20,282,8p
大きさ 20cm
ISBN 978-4-588-41036-9
原書名 原タイトル:How we understand art
分類 707
一般件名 美術教育 　 芸術心理学
書誌種別 一般和書
内容紹介 ピアジェの認知発達理論や、コールバーグの道徳性の発達段階といった先行研究を下敷きに、感情や直感、あるいは印象という言葉でしか測れなかった芸術が、子供の発達段階に重大な役割を果たしていることを解明する。
書誌・年譜・年表 文献:巻末p6〜8
タイトルコード 1001510034390

目次 序論（認知発達理論
芸術に関する諸前提　ほか）
第１章　五段階の概観（第一段階―お気に入り
第二段階―美とリアリズム　ほか）
第２章　主題（美
不特定の他者　ほか）
第３章　表出（身ぶりにあらわれる感情
感情を描く　ほか）
第４章　媒体、フォルム、様式（難易度と熟練
モダン・アート　ほか）
第５章　価値判断（価値判断の客観性
本来の基準の転倒　ほか）
著者情報 パーソンズ，マイケル・Ｊ．
　１９３５年、イギリスに生まれる。オックスフォード大学で英文学を学び、１９６３年、アメリカに渡り、イリノイ大学で教育哲学を修める。１９８７年よりオハイオ州立大学で芸術教育学科の主任教授（現在は同名誉教授）を務め、現在は、イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校芸術デザイン学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
尾崎 彰宏
　１９５５年生まれ。東北大学大学院文学研究科博士後期課程退学。現在、東北大学大学院文学研究科教授。美学・西洋美術史専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
加藤 雅之
　１９５８年生まれ。東北大学大学院文学研究科博士後期課程単位取得退学。現在、神戸大学国際コミュニケーションセンター教授。イギリス文学・文化、英語教育専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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