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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

脳はどのように学ぶのか　教育×神経科学からのヒント 　(学術選書)

著者名 乾信之／著
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5
請求記号 3714/01190/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238263347一般和書１階開架　在庫 

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学習心理学　脳

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3714/01190/
書名 脳はどのように学ぶのか　教育×神経科学からのヒント 　(学術選書)
著者名 乾信之／著
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5
ページ数 19,345p
大きさ 19cm
シリーズ名 学術選書
シリーズ巻次 109
ISBN 978-4-8140-0459-1
分類 37141
一般件名 学習心理学 　 脳
書誌種別 一般和書
内容紹介 「能動的な」学びは人間の発達にどのような意味があるのか、課題提示の順番が学習効率にどのように貢献するのか。教科教育における「学習指導法」を脳の働きから明らかにする。
書誌・年譜・年表 文献:p331〜341
タイトルコード 1002310010551

要旨 ユダヤ教共同体と宗教生活の実態。原典からの引用を網羅した第一級の歴史資料集。本巻では、ユダヤ人の宗教生活の根源であるトーラー、その研究・教育の場である学校とシナゴーグ、ファリサイ派・サドカイ派・エッセネ派などのユダヤ教グループ、当時盛んであったメシア信仰について詳述する。新約聖書理解にも不可欠な知識の宝庫。
目次 第２５節　トーラーの学習
第２６節　ファリサイ派とサドカイ派
第２７節　学校とシナゴーグ
補遺　シュマアとシュモネ・エスレー
第２８節　生活と律法
第２９節　メシア信仰
補遺（苦難のメシア
クムランのメシアとメシア信仰）
第３０節　エッセネ派
補遺（テラペウタイ
第四哲学：シカリイーと熱心党）
著者情報 上村 静
　１９６６年茨城県に生まれる。１９９４‐９８年ヘブライ大学に留学（イスラエル民族史専攻）。２０００年東京大学大学院人文社会系研究科基礎文化研究専攻宗教学宗教史学専門分野満期退学。２００５年ヘブライ大学にてＰｈ．Ｄ取得。２０１４年尚絅学院大学総合人間学部人間心理学科准教授。専攻はユダヤ学および聖書学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
大庭 昭博
　１９４８年福岡県に生まれる。１９７５年青山学院大学神学科卒業。１９７９年立教大学大学院文学研究科博士課程前期課程修了（修士）および日本基督教団碧南教会牧師。１９８６‐１９８８年ドイツ・テュービンゲン大学プロテスタント神学部留学。１９８８年早稲田教会協力牧師。１９９１年佐世保教会牧師。１９９７年青山学院大学経営学部教授・宗教主任。２００６年４月逝去。享年５８歳(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小河 陽
　１９４４年岡山県玉島市に生まれる。１９６７年国際基督教大学人文科学科卒業。１９６９年東京大学大学院人文科学研究科修士課程（西洋古典学）修了。１９７０年同博士課程中退。１９７０‐１９７３年東京大学助手。１９７１‐１９７５年フランス・ストラスブール人文大学プロテスタント神学部大学院課程修了（宗教学博士）。１９８９‐１９９１年弘前学院大学文学部教授。１９９１‐２０１０年立教大学文学部教授（名誉教授）。２０１０年関東学院大学経済学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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