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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

Place Based Educaion地域に根ざした教育　持続可能な社会づくりへの試み

著者名 高野孝子／編著
出版者 海象社
出版年月 2014.10
請求記号 3715/00136/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236539805一般和書２階開架人文・社会在庫 

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3715

書誌詳細

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請求記号 3715/00136/
書名 Place Based Educaion地域に根ざした教育　持続可能な社会づくりへの試み
著者名 高野孝子／編著
出版者 海象社
出版年月 2014.10
ページ数 221p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-907717-41-4
一般注記 奥付・背のタイトル:PBE地域に根ざした教育
分類 3715
一般件名 持続可能な開発のための教育 　 郷土教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 「地元を捨てさせる教育」から地域に根ざした「スローな教育」へ-。自らが立脚する足元の生態系に疎遠になってしまった日本社会で、持続可能な社会づくりに不可欠な、地域に根差した環境教育のあるべき姿を探る。
書誌・年譜・年表 文献:p215〜221
タイトルコード 1001410069442

要旨 「非場所化」と隣り合わせのグローバル人材育成。ＰＩＳＡの点数を競い合う学校教育。その「地元を捨てさせる教育」から地域に根ざした「スローな教育」へ、第一線の内外専門家が現代社会を俯瞰する。「学べば学ぶほどに地域が好きになる教育」から「自然保護活動とＰＢＥ」、さらにアラスカでの「文化に責任を持つ学校（Ｃｕｌｔｕｒａｌｌｙ　Ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ　Ｓｃｈｏｏｌｓ）」、ノルウェーの「フリルフスリフ（野外に親しむ暮らし）」など、内外の事例と分析が満載。
目次 第１章　地域に根ざした教育とは（プロジェクトの概要とＰＢＥの国際的な議論
環境教育組織論覚書（続）、環境教育組織論覚書
地域あるいは場での環境学習の意義―職業と仕事、学校と家庭・地域、学びと遊び
自然保護運動にＰＢＥを探る
学べば学ぶほどに地域が好きになる教育
欠かせない生態系サービスの視点）
第２章　海外ゲストの主張（ストーリースレッド―場所と物語を用いた教育
「マオ有機農場」の取り組み
グローバル時代の教育について
毎日の暮らしの中にある学び
「場の教育」の展望）
第３章　日本と世界の論点（「自然を返せ」という運動
体験が持つ価値と重要性
アラスカ先住民の知識体系
フリルフスリフ―ノルウェーから世界への贈り物
聖杯を探して―科学、教育、持続可能性の探求
教育から始まる持続可能な社会づくり
都市社会における野外体験活動と持続可能性のための学び）


内容細目表：

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