感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

講座教育実践と教育学の再生　2 　教育実践と教師その困難と希望

著者名 教育科学研究会／編
出版者 かもがわ出版
出版年月 2013.6
請求記号 370/00698/２

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236254991一般和書２階開架人文・社会在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 370/00698/２
書名 講座教育実践と教育学の再生　2 　教育実践と教師その困難と希望
著者名 教育科学研究会／編
出版者 かもがわ出版
出版年月 2013.6
ページ数 303p
大きさ 21cm
巻書名 教育実践と教師その困難と希望
ISBN 978-4-7803-0594-4
分類 3708
一般件名 教育 　 教員
書誌種別 一般和書
内容紹介 今日の教育実践と教師の困難について具体的に記述した上で、子どもたちの学習と成長・発達と安心の姿が、学校でのどのような子ども把握や取り組みを通じて現実のものになるのかを「教育実践の姿」として示す。
タイトルコード 1001310035120

要旨 本書では、子どもたちの学習と成長・発達と安心の姿が、今日の学校でどのような子ども把握や取り組みを通じて、現実のものになるのかを「教育実践の姿」として示す。教師・教師集団が、「子どもたちの今日的な姿をどのように意味づけ可能態としてとらえているのか」「そのどこに実践的見通しへの契機をつかんでいるのか」「どのように実践は前進して、困難を希望に転化しているのか」を実践における、取り組みと子どもたちの姿として具体的に示した。
目次 第１章　今、教師が直面しているのは（多忙化、関係の喪失…そして、つなぎとめるもの―５人の教師の手記を手がかりに
「教育実践と教師」の困難―その“行政犯罪”性の統計的検証）
第２章　困難を超えてつかむ希望への回路（「生活と学び」をともに紡ぎだす―自分を、友だちを、世界を発見すること
子どもが子どもとして生きられる教室へ―４年生とともに学んできたこと　ほか）
第３章　教育実践の今日的課題（教育実践の戦後史と教師―恵那の生活綴方教育のあゆみを手がかりに
書くことと分析・批評し合うこと―教育実践記録の意義　ほか）
第４章　教師人生にたどる挫折と再生（子どもの前に立ち続けること―悩み、迷い、考え、現場で教師として生きる）


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。