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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

「教育七五三」の現場から　高校で7割、中学で5割、小学校で3割が落ちこぼれ 　(祥伝社新書)

書いた人の名前 滝井宏臣／[著]
しゅっぱんしゃ 祥伝社
しゅっぱんねんげつ 2008.7
本のきごう 3721/00161/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 千種2831389578一般和書一般開架　在庫 
2 瑞穂2931514216一般和書一般開架　在庫 
3 緑3231602289一般和書一般開架　在庫 
4 名東3331664544一般和書一般開架　在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 3721/00161/
本のだいめい 「教育七五三」の現場から　高校で7割、中学で5割、小学校で3割が落ちこぼれ 　(祥伝社新書)
書いた人の名前 滝井宏臣／[著]
しゅっぱんしゃ 祥伝社
しゅっぱんねんげつ 2008.7
ページすう 241p
おおきさ 18cm
シリーズめい 祥伝社新書
シリーズかんじ 116
ISBN 978-4-396-11116-8
ぶんるい 372107
いっぱんけんめい 日本-教育 　 学力
本のしゅるい 一般和書
ないようちゅうき 文献:p235〜241
ないようしょうかい 親からは見えない、子どもたちの真の姿がここに-。学校の中で、今なにが起きているのか? 息子の通う小学校を通して教育現場と向き合ってきたジャーナリストが、2年余りにわたる取材結果を報告する。
タイトルコード 1000810029464

ようし 開発の考え方・コーディングの基本がスッキリわかる。Ｊａｖａのサンプルプログラムで、オブジェクト指向の考え方を学ぶ。
もくじ １　システムの開発
２　オブジェクトとクラス
３　関係
４　継承
５　委譲
６　システムの表現
７　機能の表現
８　外観の表現
９　補助的な表現
１０　システムの拡張
１１　抽象と具象
１２　分析・設計・実装
ちょしゃじょうほう 高橋 麻奈
　１９７１年東京生まれ。東京大学経済学部卒業(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


ないよう細目表：

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