蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
東アジアの環境政策と課題 (龍谷大学社会科学研究所叢書)
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著者名 |
北川秀樹/編著
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出版者 |
日本評論社
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出版年月 |
2023.2 |
請求記号 |
519/01856/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
1 |
鶴舞 | 0210954459 | 一般和書 | 2階開架 | 自然・工学 | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
請求記号 |
519/01856/ |
書名 |
東アジアの環境政策と課題 (龍谷大学社会科学研究所叢書) |
並列書名 |
Environmental Policies and Issues in East Asia |
著者名 |
北川秀樹/編著
|
出版者 |
日本評論社
|
出版年月 |
2023.2 |
ページ数 |
10,277p |
大きさ |
22cm |
シリーズ名 |
龍谷大学社会科学研究所叢書 |
シリーズ巻次 |
第140巻 |
ISBN |
978-4-535-52717-1 |
分類 |
5191
|
一般件名 |
環境行政-アジア(東部)
|
書誌種別 |
一般和書 |
内容紹介 |
環境負荷の少ない地域社会の構築のため、日本・中国・韓国が現在直面する環境課題について、法政策の設計、政策形成過程、公衆参加、司法の視座から追究する。 |
タイトルコード |
1002210089199 |
要旨 |
近代国家を創設した明治期の1872年から2010年現在まで、私たちの日本が学習指導要領などを通してどのような人間像を理想として国民形成を図ろうとしてきたのか、これを通史的に分析しました。 |
目次 |
近代的人間像を目指して―近代学校の創設と1872年小学教則 新知識を有する儒教的人間像―開発主義と儒教道徳の1881年小学校教則綱領 天皇制下の忠君愛国の臣民像―教育勅語と1891年小学校教則大綱 民本主義の産業社会で実用的な公民像―産業革命と1900年小学校令施行規則 皇国の道へ「行」的錬成に励む皇民像―軍国主義の1941年国民学校令 第2次大戦後の民主主義社会を担う市民像―経験主義の1947年・1951年学習指導要領 経済復興に努力する勤勉な国民像―系統主義の1958年・1960年改訂 高度経済成長下、生産性の高い目的追求型の国民像―構造主義の1968年・1969年・1970年改訂 成熟社会で多様な価値観の国民像―「ゆとり」志向の1977年改訂 生涯学習社会を自己教育力で切り拓く国民像―新学力観の1989年改訂 不透明な情報化時代を生き抜く国民像―「生きる力」志向の1998年・2003年改訂 グローバルな知識基盤社会で活躍する日本的市民像―「活用能力」志向の2008年・2009年改訂 |
著者情報 |
水原 克敏 東北大学大学院教育学研究科教授(教育設計評価講座教育課程設計論)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
-
1 東アジアの環境政策形成過程と情報交流
環境影響評価制度を中心に
1-29
-
北川秀樹/著
-
2 東京電力福島第一原子力発電所事故後に行われた除染によって生じた除去土壌の再生利用政策とその問題
33-56
-
大島堅一/著
-
3 日本における災害廃棄物の広域処理受け入れに関する課題
地域住民の意識調査から
57-78
-
蔡佩宜/著 田畑智博/著
-
4 社会共通・関係資本としてのケーブルテレビの役割
『私事化』を阻止した中海浄化運動における地域ジャーナリズム
79-100
-
松浦さと子/著
-
5 中国の環境訴訟に関する序論的考察
「環境資源審判典型案例選編」をもとに
103-122
-
櫻井次郎/著
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6 中国における「向汚染宣戦」と環境ガバナンス
規制強化と環境NGO
123-142
-
知足章宏/著
-
7 中国のグリーン税制改革についての考察
「排汚費」から環境保護税へ
143-162
-
何彦旻/著 車競飛/著
-
8 中国農村の太陽光発電合作社の動向
公衆参加の視点からの考察
163-185
-
傅哲/著
-
9 韓国における廃棄物処理システム
ソウル特別市の持続可能な循環型社会に向けた取組み
186-209
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千【キョン】娥/著
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10 中国環境法典の編纂について:そのフレームワークの構築とシステムの革新
中国民法典の編纂経験から
213-231
-
汪勁/著 趙迪/訳
-
11 環境影響評価と汚染物質排出許可制度の連結における実践の展開と規則の再構築
232-255
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王社坤/著 馬建/訳
-
12 中国都市生活ごみの分別、処分、リサイクルの現状と問題点に関する研究
256-269
-
王鳳/著 何雷華/著 北川秀樹/著 馬建/訳
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