蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
自分から学ぶ子に育てる
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著者名 |
加藤一夫/編著
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出版者 |
学陽書房
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出版年月 |
2001.10 |
請求記号 |
3799/00509/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
1 |
鶴舞 | 0238227821 | 一般和書 | 1階開架 | | | 貸出中 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
請求記号 |
3799/00509/ |
書名 |
自分から学ぶ子に育てる |
著者名 |
加藤一夫/編著
|
出版者 |
学陽書房
|
出版年月 |
2001.10 |
ページ数 |
229p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-313-66115-8 |
分類 |
3799
|
一般件名 |
家庭教育
|
書誌種別 |
一般和書 |
タイトルコード |
1009911045140 |
要旨 |
子育てで一番大切なのはおかあさん、おとうさん自身の幸福です!社会起業家やトップアスリートなどのメンタルコーチを務めるアドラー心理学のエキスパートと幸福学研究の第一人者が贈る子どもも親もラクになる34の声かけ具体例と考え方。 |
目次 |
第1章 おかあさんの幸福と子どもの幸福(学校から電話がかかってくることが怖い! 「いい話」は伝わりにくく、「悪い話」はすぐに広まる ほか) 第2章 「しつけ」っていったいなんだろう?(「しつけ」と「ルールを押しつけること」の違い 「挨拶すること」の本当の意味と大切さを伝える ほか) 第3章 子どもの「困った行動」どうすればいいの?(上からでも下からでもなく「ヨコから」言葉をかける 上下関係っていったい何? ほか) 第4章 子どもの話をちゃんと聞くために(「話を聞くこと」と「質問すること」 子どもが何も話してくれないときに ほか) 第5章 “座談会”デンマークの幸せな子育てに学ぶ(デンマークに「いじめ」「登校拒否」が少ない理由 思春期の子どもの「リセット」も可能なエフタスコーレ ほか) |
著者情報 |
平本 あきお メンタルコーチ。1965年生まれ。米国アドラー大学院修士号取得、東京大学大学院教育学研究科修士号(臨床心理)取得。「人が幸せになる、科学的で体系的な方法」を41年間探求し続け、世界中のカウンセリング、コーチング、瞑想を統合し、包括的で再現性のあるオリジナルメソッドを開発。大学卒業後、病院での心理カウンセラーや福祉系専門学校の心理学講師を歴任。1995年阪神・淡路大震災で両親を亡くしたことを機に、一念発起して渡米。アメリカでは小学校や州立刑務所、精神科デイケアなどに、コーチングを初めて導入。2001年ニューヨークテロ直後、日本に帰国し起業。オリンピック金メダリスト、メジャーリーガーなどのトップアスリートや有名俳優、社会起業家や企業経営者をコーチング。産業、医療福祉、教育、政治、スポーツ、芸能など各業界のリーダーや起業家もサポートし、約10万人の研修実績を誇る(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 前野 隆司 慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科教授、ウェルビーイングリサーチセンター長。1962年生まれ。東京工業大学理工学研究科機械工学専攻修士課程修了後、キヤノン株式会社でカメラやロボットの研究職に従事したのち、慶應義塾大学教授に転ずる。ロボット工学に関連した人工知能の研究途上で、人間の意識に関する仮説「受動意識仮説」を見いだす。現在はヒューマンインターフェイス、ロボット、教育、地域社会、ビジネス、幸福な人生、平和な世界のデザインまで、さまざまなシステムデザイン・マネジメント研究をおこなっている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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