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書誌情報サマリ

書名

実践から学ぶ解釈型歴史学習 子どもが考える歴史学習へのアプローチ

著者名 土屋武志/編著 岡崎社会科研究会/著
出版者 梓出版社
出版年月 2015.4
請求記号 3753/00192/


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書誌詳細

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請求記号 3753/00192/
書名 実践から学ぶ解釈型歴史学習 子どもが考える歴史学習へのアプローチ
著者名 土屋武志/編著   岡崎社会科研究会/著
出版者 梓出版社
出版年月 2015.4
ページ数 9,185p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-87262-643-8
分類 37532
一般件名 歴史教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 解釈型歴史学習の理論を述べたうえで、その実践事例を紹介。解釈型歴史学習で実際にどのような授業ができるのかがわかる。「解釈型歴史学習のすすめ」「アジア共通歴史学習の可能性」の続編。
タイトルコード 1001510003747

要旨 温暖化、食糧問題、格差社会、恋愛。いいことも悪いことも、ぜんぶ欲望から生まれている。環境問題が少しだけ身近に思えてくるかもしれない、イベント「東京環境会議」から生まれたことば。
目次 環境会議1 インタビュー編(箭内道彦―「東京環境会議を信じるな、大人の言う事を信じるな」
マエキタミヤコ―「発揮されていい欲望と、ちょっと遠慮してもらいたい欲望が、昔と変わってきている」
森本千絵―「無駄なものほど、宝物に思える。白と黒のあいだに目を向けていたい」
丹下紘希―「『明日死ぬかもしれない』と思うと、必要のないものがいっぱい出てくる」 ほか)
環境会議2 対談編(井上陽水―「主旨に賛同しているわけじゃないけど、タケシとの個人的な関係で(笑)」
峯田和伸―「伴侶がいて、ご飯を一緒に食べて、寝て。そういうささやかなものがあればいい」
大沢伸一―「ぬるま湯みたいな仲のよさは、時代的にナシの方向にきている」
堂本剛―「この時代に、音楽やアートで救われる瞬間はどれだけあるんだろうか」 ほか)
著者情報 小林 武史
 音楽プロデューサー、キーボーディスト。有限責任中間法人ap bank代表理事。Mr.Children、レミオロメンら数多くのアーティストのレコーディング、プロデュース、作・編曲、ライブ演出をおこなう。また、映画音楽も多数手がけている。2003年にMr.Childrenの櫻井和寿らとap bankを立ち上げ、環境プロジェクトに対する融資のほか、野外音楽フェス“ap bank fes”なども進めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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