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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

世界の教育改革　OECD教育政策分析

著者名 OECD／著 御園生純／監訳 稲川英嗣／監訳
出版者 明石書店
出版年月 2002.10
請求記号 373/00063/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0234175107一般和書２階書庫　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 373/00063/
書名 世界の教育改革　OECD教育政策分析
著者名 OECD／著 　 御園生純／監訳 　 稲川英嗣／監訳
出版者 明石書店
出版年月 2002.10
ページ数 194p
大きさ 26cm
ISBN 4-7503-1639-3
原書名 Education policy analysis 2001
分類 3731
一般件名 教育政策
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009912050634

要旨 「すべての人に生涯学習を」が重要であることはいまやだれもが認めるところである。しかし、それはまた同時に「生涯学習をすべての人に」とするのが実際には無理だといっているのである。ここ５年の間にＯＥＣＤは教育に関して次の２つの課題に取り組んできた。まずは教育大臣が取り組むべき目標をより具体的に示すこと。そしてその目標がどのようにしたら各国でうまく達成されるのかを示すこと。本書では、これまで行ってきた作業の主要なところをまとめ、その上で将来取り組むべき課題が何かを明らかにした。ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）から発表される加盟各国の教育政策分析（Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｐｏｌｉｃｙ　Ａｎａｌｙｉｓｉｓ）２００１年度版報告書の完訳である。
目次 第１章　すべての人に生涯学習を保障するための政策動向（生涯学習の政策的重要性
各国の事例　ほか）
第２章　すべての人に生涯学習を：現状調査（各国の現状調査：体系的アプローチ
基礎教育の充実と継続学習　ほか）
第３章　格差の是正：教育訓練利益の平等を目指して（教育的平等への取り組み、今昔
教育到達度の格差はグループ間でどの程度広まっているのか？　ほか）
第４章　知識経済体制のための能力（知識革命
知識経済体制に特有の能力とはどのようなものなのだろうか？　ほか）
第５章　学校の将来は？（ＯＥＣＤの学校教育に関するシナリオ
結論）
著者情報 御園生 純
　１９５９年生、法政大学・専修大学非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
稲川 英嗣
　１９６７年生、飯田女子短期大学専任講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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