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書誌情報サマリ

書名

アントレプレナーシップ教育の倫理的ジレンマ　大学における起業家教育の現在地とこれから

著者名 Kyle Jensen／著 池内泰大／訳
出版者 同文舘出版
出版年月 2025.10
請求記号 3771/00228/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238682355一般和書２階開架新着本在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3771/00228/
書名 アントレプレナーシップ教育の倫理的ジレンマ　大学における起業家教育の現在地とこれから
著者名 Kyle Jensen／著 　 池内泰大／訳
出版者 同文舘出版
出版年月 2025.10
ページ数 8,243p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-495-39106-5
原書名 原タイトル:The ethics of entrepreneurship education
分類 37715
一般件名 大学 　 起業家教育 　 職業道徳
書誌種別 一般和書
内容紹介 大学や教育者は、学生アントレプレナーをどのように支援すべきか? イェール大学MBAにおいて副学部長を務める著者が、アントレプレナーシップ教育にまつわる倫理的問題を、豊富な具体的事例を盛り込みつつ論じる。
書誌・年譜・年表 文献:p227〜238
タイトルコード 1002510050990

要旨 大学や教育者は、学生アントレプレナーをどのように支援すべきか？大学や教員は、特定の学生スタートアップから金銭的利益や権利を得てよいのか？教員は、特定の学生スタートアップに個人的に投資をしたり、役員・コンサルタントといった役職を引き受けたりしてよいのか？遅刻や欠席が多くてもスタートアップの段階を順調に進めている学生を、どのように評価したらよいのか？
目次 １章　倫理的ジレンマ
２章　大学による学生スタートアップへの投資と関与
３章　教員による学生スタートアップへの投資と関与
４章　仲介者としての教育者
５章　問題の多い学生スタートアップ
６章　教室の中のスタートアップ
７章　われわれはそれでもアントレプレナーシップを教えるべきだろうか？
エピローグ
訳者補論
著者情報 ジェンセン，カイル
　イェール大学マネジメントスクール（Ｙａｌｅ　ＳＯＭ）副学部長、教授、Ｓｈａｎｎａ　ａｎｄ　Ｅｒｉｃ　Ｂａｓｓ’０５起業家育成プログラムディレクター。イリノイ大学　学士（理学）、マサチューセッツ工科大学　博士。Ｒｈｏ　ＡＩ、ＰｒｉｏｒＳｍａｒｔ、Ａｇｒｉｖｉｄａ（いずれも企業により買収）の共同創業者。また、以前には非営利組織ＰＩＰＲＡで、大学の技術ライセンスオフィス設立や、研究の商業化支援なども行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
池内 泰大
　東京大学　産学協創推進本部　スタートアップ推進部　本郷テックガレージ　ディレクター。京都大学大学院文学研究科　修士（文学）、東北大学工学研究科　博士（工学）。２０１７年より日系シンクタンクに勤務ののち、２０２０年東北大学　産学連携機構　事業イノベーションセンター（現　スタートアップ事業化センター）特任助教、２０２５年４月より現職。東京都墨田区出身(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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