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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

学校教育と学習の心理学　(心理学入門コース)

著者名 秋田喜代美／著 坂本篤史／著
出版者 岩波書店
出版年月 2015.2
請求記号 3714/00982/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236606208一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3714/00982/
書名 学校教育と学習の心理学　(心理学入門コース)
著者名 秋田喜代美／著 　 坂本篤史／著
出版者 岩波書店
出版年月 2015.2
ページ数 11,264p
大きさ 22cm
シリーズ名 心理学入門コース
シリーズ巻次 3
ISBN 978-4-00-028113-3
分類 37141
一般件名 学習心理学
書誌種別 一般和書
内容紹介 学校教育における子どもの学習や発達、さらに教師の学習や熟達について心理学から考察。実際の授業研究や授業デザインの例を豊富に示して解説する、初めて学習心理学を学ぶ人に好適の入門書。
書誌・年譜・年表 読書案内:p242〜246 文献:p247〜257
タイトルコード 1001410106640

要旨 学校という場での学習にはどのような特徴があるのだろうか。学校教育における子どもの学習や発達、さらに教師の学習や熟達について心理学から考察、実際の授業研究や授業デザインの例を豊富に示して解説する。教職課程や学校現場において初めて学習心理学を学ぶ人に好適の入門書。
目次 学校教育と学習の心理学を学ぶということ
学習の理論
学習への意欲と動機づけ
授業における談話
知識の獲得と活用の学習
学び合う集団の形成と個に応じた方法
メディアからの学習
問題解決の過程
仲間との協働学習と学習活動：学習方略と学習習慣の形成
学習過程と学力の評価と支援
授業と学習環境のデザイン
教師の学習過程
学び合うコミュニティの形成
授業における学習過程の研究方法
著者情報 秋田 喜代美
　東京大学文学部社会学科卒業。東京大学教育学部教育心理学科卒業。博士（教育学）。東京大学大学院教育研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
坂本 篤史
　東京大学教育学部学校教育学コース卒業。博士（教育学）。２０１５年４月より、福島大学人間発達文化学類准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

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