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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

「学ぶ力」を取り戻す　教育権から学習権へ

著者名 寺脇研／著
出版者 慶応義塾大学出版会
出版年月 2013.5
請求記号 370/00702/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236229944一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 370/00702/
書名 「学ぶ力」を取り戻す　教育権から学習権へ
著者名 寺脇研／著
出版者 慶応義塾大学出版会
出版年月 2013.5
ページ数 228p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-7664-1981-8
分類 3704
一般件名 教育
書誌種別 一般和書
内容注記 年表:p220〜228
内容紹介 2008年以降、日本の教育は政変の波に翻弄されてきた。そして東日本大震災、原発事故によって、これまでの価値観が問われている今、現場無視の教育政策を顧みつつ、進むべき道を探る。『教育と医学』連載をもとに書籍化。
タイトルコード 1001310017640

要旨 教育改革はどこへ向かうのか。２００８年以降、日本の教育は政変の波に翻弄されてきた。そして東日本大震災、原発事故によって、これまでの価値観が問われている今、現場無視の教育政策を顧みつつ、進むべき道を探る。
目次 １　教育の「ポスト近代」のはじまり―二〇〇八年九月〜〇九年十二月の動向をもとに（覚えていますか？「教育振興基本計画」
教育における、法律の意味　ほか）
２　教育権ではなく、学習権なのだ‐「新しい公共」と生涯学習―二〇一〇年一〜六月の動向をもとに（「教育の義務」から「学習する権利」へ
教育と「多様化」「ゆとり」「利他」　ほか）
３　これからの社会構成と「学び」のありよう―二〇一〇年七月〜一一年六月の動向をもとに（「学び」をつくるのは国民自身だ
専門教育の適正配置をどう実現するか　ほか）
４　壊れそうな日本の「希望」―二〇一一年七月〜一二年三月の動向をもとに（絶望から未来を、自ら織り出す力
学校不信・保護者不信・教員不信　ほか）


内容細目表：

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