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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

発達科学ハンドブック　5 　社会・文化に生きる人間

著者名 日本発達心理学会／編
出版者 新曜社
出版年月 2012.3
請求記号 143/00164/５

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235994324一般和書２階開架人文・社会在庫 

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発達心理学　社会心理学　文化心理学

書誌詳細

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請求記号 143/00164/５
書名 発達科学ハンドブック　5 　社会・文化に生きる人間
著者名 日本発達心理学会／編
出版者 新曜社
出版年月 2012.3
ページ数 346p
大きさ 22cm
巻書名 社会・文化に生きる人間
ISBN 978-4-7885-1277-1
分類 143
一般件名 発達心理学 　 社会心理学 　 文化心理学
書誌種別 一般和書
内容紹介 人の発達にとっての「社会・文化」とは何か? 発達文脈としての社会・文化、社会の理解と社会的行動、情動と動機づけ、自己とアイデンティティなど、人の発達の社会・文化的基盤について多角的に考察する。
タイトルコード 1001110185974

要旨 発達にとっての「社会・文化」とは？生物学的な要因を基盤としつつ「世間」の中で育まれる発達を多層的・多面的にとらえる視点と理論。
目次 社会・文化に生きる人間
第１部　総説（発達を支える社会文化的基盤
「ヒト」と「人」―生物学的発達論と社会文化的発達論の間）
第２部　発達文脈としての社会・文化（発達早期
児童期・青年期の家族システム
成人期・高齢期
里親・養子・施設
発達早期＝保育・ｃｈｉｌｄ　ｓｙｓｔｅｍ
学齢期＝学校・仲間
ソーシャルネットワークとソーシャルサポート
メディア社会、ネット世代の人間関係と若者文化
環境移行とライフサイクル）
第３部　人と社会の理解と社会的行動（心の理解の発達
社会的基準・ルールの理解と道徳性
慶剤・社会の仕組みに関する理解
向社会的行動
攻撃性・抑うつと問題行動）
第４部　情動と動機づけ（情動の起源と発達
情動理解と情動調整の発達―情動的知性を育む
アタッチメント
友情・恋愛・親密性
動機づけ）
第５部　自己とアイデンティティ（自己理解と自己概念
自己と文化
アイデンティティとパーソナリティ：生涯発達的視点
人生設計とキャリア発達
養育者としての発達：親アイデンティティ・養育者心性）
著者情報 氏家 達夫
　北海道大学大学院博士後期課程中退。博士（教育学）。現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
遠藤 利彦
　東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、東京大学大学院教育学研究科准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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