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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

ニューカマーの子どもと学校文化　日系ブラジル人生徒の教育エスノグラフィー

著者名 児島明／著
出版者 勁草書房
出版年月 2006.03
請求記号 3715/00065/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0234842540一般和書２階開架人文・社会在庫 

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3715

書誌詳細

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請求記号 3715/00065/
書名 ニューカマーの子どもと学校文化　日系ブラジル人生徒の教育エスノグラフィー
著者名 児島明／著
出版者 勁草書房
出版年月 2006.03
ページ数 247p
大きさ 22cm
ISBN 4-326-25052-6
分類 3715
一般件名 ブラジル人(日本在留)
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p225〜233
タイトルコード 1009915086424

要旨 構造的弱者の戦略や戦術、語りの重層性に注目し、かれらを、現実世界に意味を与え「場」を構成していく行為者と捉えなおすことにより、学校文化存続のメカニズムと、その変革の契機を明らかにする。
目次 序章　ニューカマーの教育問題？
第１章　「ニューカマーと学校文化」研究への視座
第２章　日系ブラジル人の適応過程―「家族の物語」の形成と調整
第３章　日系ブラジル人の教育戦略―出稼ぎと永住のはざまで
第４章　差異をめぐる教師の戦略と学校文化
第５章　日系ブラジル人が生きる学校世界―抵抗のジレンマと創造性
第６章　変容する学校文化の「境界枠」―日本語教師の戦略に注目して
終章　何をどのように見るべきか、何ができるのか
著者情報 児島 明
　１９６８年島根県に生まれる。１９９２年名古屋大学教育学部卒業。民間会社勤務を経て、２００２年名古屋大学大学院教育学研究科博士課程後期課程修了。博士（教育学）。和光大学人間関係学部人間発達学科専任講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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