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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

自ら深く考える学びの指導手引き　(学校図書館利活用シリーズ)

著者名 押上武文／編著 小川博規／編著
出版者 学文社
出版年月 2019.7
請求記号 017/00206/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237462395一般和書児童書研究　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 017/00206/
書名 自ら深く考える学びの指導手引き　(学校図書館利活用シリーズ)
著者名 押上武文／編著 　 小川博規／編著
出版者 学文社
出版年月 2019.7
ページ数 4,118p
大きさ 26cm
シリーズ名 学校図書館利活用シリーズ
シリーズ巻次 2
ISBN 978-4-7620-2919-6
分類 0172
一般件名 学校図書館 　 学習指導 　 図書館利用
書誌種別 一般和書
内容紹介 各教科等の学習で今日求められている課題を探求する力や、知識・技能を活用する力を育成する指導の創造を目指した書。各学年についての指導事例、学校司書との連携ポイント・指導資料を掲載。見返しに記事あり。
タイトルコード 1001910043659

目次 序章　学校図書館利活用を学校全体で取り組むために（校長のリーダーシップの在り方
カリキュラム・マネジメントの推進　ほか）
第１章　学びをつくる低学年（低学年のための学校図書館活用ナビ―学校図書館オリエンテーションは確実に
指導事例）
第２章　学びを高める中学年（中学年のための学校図書館活用ナビ―読書の世界を広げ・読む力をつける
指導事例）
第３章　学びを深める高学年（高学年のための学校図書館活用ナビ
指導事例）
著者情報 押上 武文
　日本学校図書館学会顧問。元昭和女子大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小川 博規
　元全日本小学校学校図書館研究会会長。元荒川区学校図書館支援室長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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