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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

ことばと認知の発達　(シリーズ人間の発達)

書いた人の名前 中島誠／著 岡本夏木／著 村井潤一／著
しゅっぱんしゃ 東京大学出版会
しゅっぱんねんげつ 1999.7
本のきごう 3761/00761/

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1 鶴舞0235548971一般和書２階書庫　在庫 

かんれんしりょう

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37611
幼児　児童心理学　発達心理学　言語発達

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 3761/00761/
本のだいめい ことばと認知の発達　(シリーズ人間の発達)
書いた人の名前 中島誠／著 　 岡本夏木／著 　 村井潤一／著
しゅっぱんしゃ 東京大学出版会
しゅっぱんねんげつ 1999.7
ページすう 201,7p
おおきさ 19cm
シリーズめい シリーズ人間の発達
シリーズかんじ 7
ISBN 4-13-013107-9
ぶんるい 37611
いっぱんけんめい 幼児 　 児童心理学 　 発達心理学
本のしゅるい 一般和書
ないようちゅうき 文献:p199〜200
タイトルコード 1009819023625

ようし 子どもの言語を発達させるのは子ども自身。大人の役割はそのための環境を整えること。家庭や保育所・学校などでのやりとりを通じて情動的認知が育ち、手や体をつかうことで動作的認知が育ち、それを土台に言語が育つ。長年、その発達過程をていねいに観察・記録・分析してきた著者たちの、言語発達研究についての思いをまとめたもの。
もくじ 第１章　人間の発達―自己を知ることを通して
第２章　情動的・動作的認知と言語発達―健常児・障害児に共通な発達過程を考える
第３章　言語発達研究を問いなおす（言語発達研究の前提としての問題
言語発達研究の残された問題）


ないよう細目表：

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