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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

障害の重い子どもの知覚-運動学習　ふれあいあそび教材とその活用

書いた人の名前 坂本茂／著 佐藤孝二／著 加藤裕美子／著
しゅっぱんしゃ ジアース教育新社
しゅっぱんねんげつ 2014.6
本のきごう 378/01352/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 天白3432353708一般和書一般開架　在庫 

かんれんしりょう

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378

しょししょうさい

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本のきごう 378/01352/
本のだいめい 障害の重い子どもの知覚-運動学習　ふれあいあそび教材とその活用
書いた人の名前 坂本茂／著 　 佐藤孝二／著 　 加藤裕美子／著
しゅっぱんしゃ ジアース教育新社
しゅっぱんねんげつ 2014.6
ページすう 158p
おおきさ 21cm
ISBN 978-4-86371-264-5
ふぞくしりょう 録音ディスク(1枚 12cm)
ぶんるい 378
いっぱんけんめい 障害者教育 　 体操 　 遊戯
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 著者らが障害の重い子どもたちに実践し、開発してきた遊びや教材を紹介。それぞれの主なねらい、やり方、ポイント・留意点、楽譜(一部歌詞付き)を掲載する。音楽CD付き。
しょし・ねんぴょう 文献:巻末
タイトルコード 1001410025562

もくじ 第１章　知覚運動学習理論（ケファートの知覚運動学習理論
発達段階と指導内容　ほか）
第２章　障害の重い子どもの知覚―運動学習（障害の重い子どもの指導課題
指導課題の解決に向けて　ほか）
第３章　ふれあいたいそう（「ふれあいたいそう」とは
「ふれあいたいそう」の理論的な裏付け　ほか）
第４章　知覚‐運動あそび（ボールアクション「ボールプール」
ボールアクション「ボールスライダー」　ほか）
第５章　「ふれあいたいそう」の活用例―「限られた時間の中で、ポイントを絞って最大限の効果を」


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