蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
大転換期と教育社会構造 第2巻[1] 地域社会変革の学習社会論的考察 現代的教養
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著者名 |
小林甫/著
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出版者 |
東信堂
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出版年月 |
2013.3 |
請求記号 |
379/00371/2-1 |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
1 |
鶴舞 | 0210792156 | 一般和書 | 2階開架 | 人文・社会 | | 在庫 |
関連資料
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社会教育 生涯学習 日本-教育 地域社会
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
請求記号 |
379/00371/2-1 |
書名 |
大転換期と教育社会構造 第2巻[1] 地域社会変革の学習社会論的考察 現代的教養 |
著者名 |
小林甫/著
|
出版者 |
東信堂
|
出版年月 |
2013.3 |
ページ数 |
453p |
大きさ |
22cm |
巻書名 |
現代的教養 |
巻書名巻次 |
1 |
ISBN |
978-4-7989-0130-5 |
一般注記 |
欧文タイトル:Structures of education society in the age of new great transformation |
分類 |
37904
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一般件名 |
社会教育
生涯学習
日本-教育
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書誌種別 |
一般和書 |
内容注記 |
文献:p373〜447 |
内容紹介 |
ライフロング・ラーニング(生涯学習/共生力成熟)の理念・歴史・実態を詳論。第2巻(1)は、現代日本の生涯学習と高等教育のあり方を、実証社会学の手法を応用して検討する。 |
タイトルコード |
1001210130902 |
要旨 |
社会教育は終焉か。新しい「公共」とは何か。3・11で露呈された深刻な現実を前に、いま我々は否応なしに、わが国風土の刷新につながる“学び”を求めている。リーダーシップを欠き、事実糊塗が日常化した日本中枢を的確に批判し、真の変革をもたらすためには、何をいかに学び、どう有効な活動を展開すべきか。本書は、諸地域の生涯学習を実例として、生活者生涯学習を構想する実証的研究。 |
目次 |
第3章 分析3:「生涯学習」の重層構造と地域社会の諸類型―構造変動する日本国民社会と成人教育経験の諸相(都道府県における「生涯学習」の現況―「地域課題の解決」と「職業能力の向上」にかかわる考察 東京都文京区の「生涯学習」講座―「文の京」における地域生涯学習の新たな胎動 札幌市における「リカレント学習」と地域アソシエーション的社会―新しい産業構造と地域文化の創出という視点から 現時における「生涯学習」政策の社会的位座―地域工業振興諸政策との対比において) |
著者情報 |
小林 甫 北海道大学名誉教授、元松山大学特任教授、博士(文学)。1940年、東京市中野区生まれ、戦後、横須賀市逗子町に移る。横須賀高等学校を経て北海道大学教養部理類入学。1965年、同大文学部哲学科西洋哲学専修科を卒業、北海道深川西高等学校教諭(社会科、生活指導)。1973年、北海道大学教育学部助手(生活教育講座=教育社会学研究室)、札幌商科大学人文学部人間科学科を経て、北海道大学教育学部助教授・教授。1996年、北海道大学高等教育機能開発総合センター教授(生涯学習計画研究部)、2004年に北海道大学大学院(文学研究科教授社会システム科学講座)を定年退職。2005〜2010年度、松山大学特任教授(大学院社会学研究科)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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