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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

新聞は大震災を正しく伝えたか　学生たちの紙面分析 　(早稲田大学ブックレット)

著者名 花田達朗／編著 教育学部花田ゼミ／編著
出版者 早稲田大学出版部
出版年月 2012.5
請求記号 070/00442/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235999257一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 070/00442/
書名 新聞は大震災を正しく伝えたか　学生たちの紙面分析 　(早稲田大学ブックレット)
著者名 花田達朗／編著 　 教育学部花田ゼミ／編著
出版者 早稲田大学出版部
出版年月 2012.5
ページ数 118p
大きさ 21cm
シリーズ名 早稲田大学ブックレット
シリーズ名 「震災後」に考える
シリーズ巻次 018
ISBN 978-4-657-12308-4
分類 07021
一般件名 新聞 　 東日本大震災(2011)
書誌種別 一般和書
内容紹介 若者たちは大震災をどのように受け止めたか。新聞報道を事例にして大震災の帰結を自らの手と眼で確認しつつ、議論した結果をまとめる。早稲田大学教育学部の学生による「東日本大震災新聞紙面調査プロジェクト」の成果を収録。
タイトルコード 1001210015562

要旨 今までと同じゼミナールでいいのか―学生たちは大災害の衝撃にまっすぐに向き合おうと教授研究室を工房に変え新聞紙面に目を凝らし被災地の声に耳を傾け報道の実像を追った。
目次 第１部　実証的視点（全国紙が見た震災・地方紙が見た震災―記事面積分析は何を教えるか
震災報道の「顔」―河北新報の情報源を検証する
津波被災は持続的に報道されたか―阪神淡路大震災との比較から）
第２部　批判的視点（新聞はなぜ「大本営発表報道」と批判されるのか
プルトニウム報道に見る在京紙と地方紙―超猛毒物質から福島県民を守るのはだれか
写真分析から見えた新聞記者の葛藤―報道の使命か、身の安全か
新聞が伝える「死」―「死」と向き合い、考える）
第３部　４つの場所から考える（石巻市立大川小学校―検証記事をどう活かすか
南三陸町防災対策庁舎―報道対象の一極集中はなかったか
長野県栄村―もう１つの被災地と地域の営みからの報道
牡鹿半島・十八成浜―「がんばれ」は思考停止の言葉）
著者情報 花田 達朗
　早稲田大学教育・総合科学学術院教授。ジャーナリズム教育研究所所長。オープン教育センター・全学共通副専攻・ジャーナリズム／メディア文化コースを運営。早稲田大学卒、ミュンヘン大学大学院修了。東京大学大学院情報学環教授・学環長を経て、２００６年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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