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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

教育と社会階層　ESSM全国調査からみた学歴・学校・格差

書いた人の名前 中村高康／編 平沢和司／編 荒牧草平／編
しゅっぱんしゃ 東京大学出版会
しゅっぱんねんげつ 2018.7
本のきごう 3713/00114/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0237375217一般和書２階開架人文・社会在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

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本のきごう 3713/00114/
本のだいめい 教育と社会階層　ESSM全国調査からみた学歴・学校・格差
書いた人の名前 中村高康／編 　 平沢和司／編 　 荒牧草平／編
しゅっぱんしゃ 東京大学出版会
しゅっぱんねんげつ 2018.7
ページすう 9,231p
おおきさ 22cm
ISBN 978-4-13-050193-4
ぶんるい 3713
いっぱんけんめい 教育と社会 　 社会階層
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 幼稚園/保育所の選択、いじめ問題、家族からの影響など、従来のデータでは充分にとらえきれなかった現代日本における教育と社会階層・格差の関係を、先端的なESSM全国調査から読み解く。
タイトルコード 1001810039479

ようし 南房総の豊かな自然の中、身のまわりの自然をそれぞれの作品モチーフに、二人三脚の制作を始めてから３０年近く。魚や野菜、花など豊かな自然の造形を型染めで表現。
もくじ 基本と応用の型染め（百合のティーマット（地染まり型
地白型）
新タマネギの額
藍染めの掛け軸―「鉄線」「カブ」
藍染めのティーマットとコースター―「アザミ」「ニンニク」「カレイ」「オニユリ」「チンゲンサイ」　ほか）
型染めで遊ぶ（飾りプレート「ピーマンの赤ちゃん」「カサゴ」
残暑見舞い「クワガタ」「ニンニク」
はがき―「ドジョウインゲン」「唐辛子」「干し柿」
蔵書票―「バラ」「バイオリン」「クワガタ」「鶴香合」「キヌサヤ」「桜」「ソラマメ」　ほか）


ないよう細目表：

1 教育と社会階層の調査   ESSM2013の概要   1-12
中村 高康／著 平沢 和司／著
2 就学前教育と社会階層   幼稚園・保育所の選択と教育達成との関連   13-28
小川 和孝／著
3 学校における「いじめ」体験と社会階層   29-44
中村 高康／著
4 戦後生まれコーホートの教育体験の潜在構造   その規定要因と教育達成・教育意識への影響   45-66
胡中 孟徳／著
5 男女における専門学校進学の意味   「変容モデル」再考   67-86
多喜 弘文／著
6 大学進学率の上昇とメリトクラシー   87-105
中澤 渉／著
7 世帯所得・親学歴と子どもの大学進学   107-128
平沢 和司／著
8 子どもの教育達成に対する家族・親族の影響   オジオバの学歴と男女差に着目して   129-147
荒牧 草平／著
9 親の教育意識の類型と子どもに対する教育期待   潜在クラスモデルによるアプローチ   149-167
藤原 翔／著
10 高学歴社会における「学校教育の意義」   学校経験に対する人々の認識をもとに   169-189
古田 和久／著
11 教育と社会階層をめぐる諸問題   ESSM2013から見えるもの   191-203
中村 高康／著
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