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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

内発的学校改革　教師たちの挑戦

著者名 和井田清司／編
出版者 学文社
出版年月 2005.04
請求記号 374/00215/

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1 鶴舞0234670479一般和書２階書庫　在庫 

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学校経営

書誌詳細

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請求記号 374/00215/
書名 内発的学校改革　教師たちの挑戦
著者名 和井田清司／編
出版者 学文社
出版年月 2005.04
ページ数 248p
大きさ 20cm
ISBN 4-7620-1401-X
分類 37404
一般件名 学校経営
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009915009217

要旨 内発的学校改革には、教育実践に取り組む開発的な教師が不可欠である。彼らによる子ども・学校・地域の状況に合わせた創造的な実践の経験が紹介・交流されるならば、学校改革に取り組む人々に知恵と勇気を示すことが可能となる。本書は、全国各地、各校種において、確かな実践を蓄積してきた教師たちの挑戦を紹介するものである。
目次 教師の実践的知恵
小学校の実践（共に育ち合う子どもたち
教室を変える―フレネ教育法に学んで
キッズプロジェクトＩＮＣ．―地域と結ぶ「子ども会社」）
中学校の実践（フィールドワークから学ぶ総合学習の実践
個性を生かす学校づくり
三春の教育改革―子どもにとって学ぶチャンスが多い学校の創造）
高校の実践（高等学校における総合的な学習の時間のカリキュラムづくり
総合学科の学校づくり―生徒の成長を育む全力型の学校をめざして
生徒・父母・地域住民とともに創る学校―長野県立辰野高校の三者協議会とフォーラム　ほか）
内発的な学校改革と教師の役割
著者情報 和井田 清司
　１９５２年、埼玉県生まれ。上越教育大学学校教育学部教授（兵庫教育大学連合大学院兼務）。東京教育大学（経済学）卒、筑波大学大学院（学校教育学）修了。公立高校教諭・上越教育大学助教授を経て現職。専門分野は教育内容・方法、社会科教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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