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書誌情報サマリ

書名

京の里

著者名 岡部伊都子／文 木村恵一／写真
出版者 講談社
出版年月 1977
請求記号 N2916/00271/

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1 鶴舞0230355877一般和書外部保管　外部保管中在庫 

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書誌詳細

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請求記号 N2916/00271/
書名 京の里
著者名 岡部伊都子／文 　 木村恵一／写真
出版者 講談社
出版年月 1977
ページ数 190p
大きさ 22cm
一般注記 付:図版あり
分類 29162
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009310085244

要旨 「発達」に見えるものは、じつはたえざる「生成」である。教育システムをのりこえつづける子どもという存在を、われわれはいかにして“教育”するのか。口当たりのいい教育理念をうちたててきた近代教育学を、できるだけ精確に、かつ、冷静に記述することからはじめよう。「画期的な」教育方法の探究は、子どもを陳腐な競争に駆り立てることにしかつながらない。自己創出的システム論からみえてくる、もうひとつの教育学。
目次 ルーマンの教育システム論
第１部　教育学を疑うシステム理論（教育は社会化を制御できるのか？
教育システムのコードは何か？
人間学に頼る教育学はなぜ頼りにできないのか？）
第２部　教育的コミュニケーションの根本問題（なぜ教育のテクノロジーはないのか？
教育システムの「構造的欠如」とは何か？
教育プログラムは人間を変えられるのか？）
第３部　教育の自己創出、人間の自己創出（教育のメディアとは何か？
教育システムを統一するものは何か？
自己創出する人間を教育できるか？）
自己創出のなかの生成
著者情報 田中 智志
　１９５８年山口県生まれ。早稲田大学大学院文学研究科博士課程単位取得退学。山梨学院大学大学院社会科学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山名 淳
　１９６３年鳥取県生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。東京学芸大学教育学部助教授。博士（教育学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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