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書誌情報サマリ

書名

教育の共生体へ　ボティ・エデュケーショナルの思想圏

著者名 田中智志／編
出版者 東信堂
出版年月 2004.04
請求記号 371/00022/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0234478089一般和書２階書庫　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 371/00022/
書名 教育の共生体へ　ボティ・エデュケーショナルの思想圏
著者名 田中智志／編
出版者 東信堂
出版年月 2004.04
ページ数 261p
大きさ 22cm
ISBN 4-88713-511-4
分類 37104
一般件名 教育学
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009914012620

要旨 近代教育は、帰するところ国民的統一達成のための機能的制度、国家権力装置に他ならなかった。国民形成・統治をめざすそのセントリズムは、グローバル化の今、他者理解・承認の障害と化しつつある。近代国民教育を脱構築し、自他が共に生きる具体的空間を踏まえた、共生・共育の新地平へ！真の「教育改革」論のダイナミックな展開。
目次 教育の共生体へ―ボディ・エデュケーショナルの思想圏
第１部　近代教育の形成について（権力と人間形成
中等教育制度発達史における歴史的分岐点―上級学校および共立中学の挫折
民主主義・国民国家・教育
制度としての近代教育―正当化のグローバル化）
第２部　現代の教育言説をめぐって（アイデンティティ喪失の危機と教育
教育とネオ・リベラリズム―戦後教育言説の「罠」からの脱出に向けて
共生への教育課程論―総合学習が拓くカリキュラム転換）
第３部　ボディ・エデュケーショナルの方へ（ボディ・エデュケーショナルという概念へ
ボディ・エデュケーショナルの方法化―比較教育研究の方法論試案）
教育改革と「公」「共」「私」―内的世界の調和と外的世界の調和
著者情報 田中 智志
　山梨学院大学大学院社会科学研究科教授。専攻は教育社会学、臨床教育人間学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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