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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

ニューデザイン　第60集・夏の号

著者名 杉野芳子／著
出版者 ホームライフ社
出版年月 1976
請求記号 N593/00065/６０

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1 鶴舞0131288193一般和書外部保管　外部保管中在庫 

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3782
聴覚障害　聴覚障害者教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 N593/00065/６０
書名 ニューデザイン　第60集・夏の号
著者名 杉野芳子／著
出版者 ホームライフ社
出版年月 1976
ページ数 180p
大きさ 26cm
分類 5935
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009610141275

要旨 聴覚障害児教育の主流であり続けた「聴覚口話法」がもたらしたものは何だったのか。聞こえない子どもたちの言語力、学力、アイデンティティを根底から問い直し、新たなる学力論、障害認識論、リテラシー論。
目次 序章　たったひとりのクレオール―はじまりの問い
第１章　インテグレーション再考（インテグレーションの現状と課題
難聴児の自己形成方略―インテグレーションの「成功例」とは何だったのか　ほか）
第２章　学習論（聞こえない子どもたちは何のために勉強するのか
聴覚障害児の学習とことば　ほか）
第３章　障害認識論（障害「受容」から障害「認識」へ
聴覚障害児教育における障害認識とアイデンティティ　ほか）
第４章　リテラシー論（リテラシー問題を議論する際の前提条件
聴覚障害児教育における言語観と学力問題）
終章　障害認識論とヒルバーグ的立場―どうして私たちはそんなことをしたのでしょう
著者情報 上農 正剛
　１９５４年熊本市生まれ。早稲田大学文学部卒業後、聞こえない子どもの個人指導（学習・言語指導）に一七年間携わる。この間に、聴覚障害児を持つ母親を対象に「難聴児学習問題研究会」を主宰。トータルコミュニケーション研究会運営委員、「ろう教育を考える全国討論集会」共同研究者を務めるほか、近年は、障害認識論とリテラシー論についての講演多数。１９９９年より九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科専任講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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