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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

知的障害教育の場とグレーゾーンの子どもたち　インクルーシブ社会への教育学

書いた人の名前 堤英俊／著
しゅっぱんしゃ 東京大学出版会
しゅっぱんねんげつ 2019.3
本のきごう 378/01324/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0210904298一般和書２階開架人文・社会在庫 

かんれんしりょう

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レファレンスサービス

しょししょうさい

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本のきごう 378/01324/
本のだいめい 知的障害教育の場とグレーゾーンの子どもたち　インクルーシブ社会への教育学
書いた人の名前 堤英俊／著
しゅっぱんしゃ 東京大学出版会
しゅっぱんねんげつ 2019.3
ページすう 8,251p
おおきさ 22cm
ISBN 978-4-13-056229-4
ぶんるい 3786
いっぱんけんめい 知的障害児 　 インクルーシブ教育
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 知的障害教育の場へと流れ込むグレーゾーンの子どもたちの学校経験とそれを方向づける制度的・構造的条件について実証的に解明。日本におけるインクルーシブな社会に向けた学校教育への道筋と着手点について考察する。
しょし・ねんぴょう 文献:p233〜246
タイトルコード 1001810110790

ようし 本書では、長期的な視野に立って、今後のレファレンスサービスのあり方を検討し、情報ネットワークを介して内外の情報源へのアクセスを図る。新しい図書館職員の姿を示します。
もくじ 第１章　情報ニーズに応える情報サービス
第２章　レファレンスサービスから情報サービスへ
第３章　レファレンス機能に基づくレファレンス業務
第４章　レファレンスサービスのための情報源
第５章　レファレンス質問を起点とするレファレンスプロセス
第６章　質問の受付から内容の確認へ
第７章　質問内容の分析から探索の実行へ
第８章　質問回答とレファレンスプロセスの終結
第９章　レファレンスサービスの組織と運営


ないよう細目表：

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