感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

インクルーシブ教育の比較社会学　日本とスコットランドの実践から

著者名 伊藤駿／著
出版者 ナカニシヤ出版
出版年月 2025.2
請求記号 378/01651/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238587323一般和書２階開架新着本在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

378　378

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 378/01651/
書名 インクルーシブ教育の比較社会学　日本とスコットランドの実践から
並列書名 Comparative Sociology of Inclusive Education
著者名 伊藤駿／著
出版者 ナカニシヤ出版
出版年月 2025.2
ページ数 6,300p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7795-1857-7
分類 378
一般件名 インクルーシブ教育 　 日本-教育 　 スコットランド-教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 障害をはじめとする特別な教育ニーズを有する子どもの学習権を保障するインクルーシブ教育を、日本で実現するにはどうすればよいのか。国内外の先進的な実践現場での参与観察とインタビューから、その実現可能性を考察する。
書誌・年譜・年表 文献:p275〜293
タイトルコード 1002410089254

要旨 国内外の先進的な実践現場での参与観察とインタビューから、その障壁と実現可能性を考察。支援会議、何らかの支援を必要とする当事者、周囲の子どもたち、教師、教育システムなどに注目し、事例の比較から日本の教育システムがよりインクルーシブになるためにはどうすればよいのか、検討、提言する。
目次 序章　問題の所在と調査の概要
第１部　対象地域の背景（対象地域におけるインクルーシブ教育の制度展開と制行研究）
第２部　日本の事例（誰を包摂するのか　校内会議における要支援児童とその支援の策定プロセス
共に学ぶ支援級籍児童の学校経験　排除と包摂の相克
共に学ぶ“支える子”らの学校経験　周囲からの期待への応答と抵抗）
第３部　スコットランドの事例（スコットランドにおける付加的な支援のニーズの実態
スコットランドにおける差異化の実践
スコットランドにおけるインクルーシブ教育の課題　ＡＣＥｓを有する子らの学校経験）
終章　日本におけるインクルーシブ教育の実現に向けて
補章　コロナ禍におけるスコットランドの教育
著者情報 伊藤 駿
　１９９３年、和歌山県生まれ。千葉大学教育学部卒業、大阪大学大学院人間科学研究科修了（博士：人間科学）。現在、京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構総合教育臨床センター講師、ＮＰＯ法人ＲＯＪＥ理事。日本学術振興会特別研究員、英国ダンディー大学研究員、広島文化学園大学学芸学部講師を経て２０２４年３月より現職。専門は、インクルーシブ教育、ギフテッド教育、災禍の教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。