蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
全国老人福祉施設要覧 平成8年度版
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| 出版者 |
長寿社会開発センター
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| 出版年月 |
1997.03 |
| 請求記号 |
3692/00032/96 |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0233059005 | 一般和書 | 2階書庫 | | 禁帯出 | 在庫 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
エ/00328/ |
| 書名 |
きつねのよめいり (こどものとも傑作集) |
| 著者名 |
松谷みよ子/さく
瀬川康男/え
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| 出版者 |
福音館書店
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| 出版年月 |
1967. |
| ページ数 |
19p |
| 大きさ |
27cm |
| シリーズ名 |
こどものとも傑作集 |
| ISBN |
4-8340-0122-9 |
| ISBN |
978-4-8340-0122-8 |
| 分類 |
エ
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| 書誌種別 |
じどう図書 |
| タイトルコード |
1009210133444 |
| 要旨 |
生徒の尊い命を守るため、現場教師に何ができるか。 |
| 目次 |
第1部 アプローチ(若者の自傷・自殺が増えている 生徒の自傷をどう確認するか―自傷行為に関する尺度の作成 死生観やスピリチュアリティで自傷行為を改善できるか) 第2部 分析・考察(多次元的に自傷を考える―生物・心理・社会・スピリチュアルモデルからみた自傷行為 それなら自傷をせざるを得ない―自傷行為と居場所欠如の語りの分析 自傷者の調査への協力的姿勢とメンタルの安定について) 第3部 実践・対応(教師は自傷行為をどのようにみているか―学校現場の実情 学校における自傷行為への具体的方策―死生観教育、集団認知行動療法、スピリチュアリティ教育の比較検討 自傷・自殺を防ぐ心の対話のあり方について) 終章 誰ひとり死なせない学校づくり 補論―他害問題に寄せて |
| 著者情報 |
佐野 和規 九州女子短期大学子ども健康学科教授。博士(学校教育学)。公立高校、支援学校教員を経て、2024年度より現職。公認心理師、臨床心理士、学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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