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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 10 在庫数 10 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

テーマ別のビブリオトーク　子どもの読書は「量より質」の時代へ

著者名 笹倉剛／著
出版者 あいり出版
出版年月 2016.7
請求記号 019/00905/

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237061544一般和書児童書研究　在庫 
2 鶴舞0237072905一般和書１階開架　在庫 
3 熱田2232209888一般和書一般開架　在庫 
4 南2332090220一般和書一般開架　在庫 
5 東2432316459一般和書一般開架ティーンズ在庫 
6 中村2532113004一般和書一般開架児童書研究在庫 
7 港2632203374一般和書一般開架　在庫 
8 中川3032162673一般和書一般開架　在庫 
9 山田4130717350一般和書一般開架児童書研究在庫 
10 志段味4530760125一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 5096/00605/
書名 トヨタに学ぶカイゼンのヒント71　(新潮新書)
著者名 野地秩嘉／著
出版者 新潮社
出版年月 2020.7
ページ数 191p
大きさ 18cm
シリーズ名 新潮新書
シリーズ巻次 869
ISBN 978-4-10-610869-3
分類 5096
一般件名 トヨタ生産方式
書誌種別 一般和書
内容紹介 世界のトヨタの強さの秘密は、徹底的にムダをなくす「カイゼン」(改善)の積み重ねにある。「ベストを追求するな」「残業を疑え」「わざと失敗させる」など、あらゆる職場、学校、家庭で実践可能なカイゼン方法を示す。
タイトルコード 1002010027525

要旨 「啓発された眼」は、教育的鑑識眼と教育批評によって、複雑で捉えがたい教育の質を見取り、解釈・評価する。アートベース・リサーチの先駆として、芸術教育論・教育評価論から質的探究への新たな展望を開いたエリオット・アイスナー渾身の書、ついに完訳。
目次 序章
第１章　質的思考と人間理解
第２章　何が研究を質的にするのか
第３章　質的研究と評価における客観性と主観性
第４章　教育的鑑識眼
第５章　教育批評
第６章　教育批評における妥当性
第７章　教育批評を詳しく見る
第８章　質的探究における方法の意味
第９章　質的事例研究には教訓があるか
第１０章　質的研究における倫理的緊張、論争、ジレンマ
第１１章　未来を見据えて―質的研究者の育成
著者情報 アイスナー，エリオット・Ｗ．
　１９３３‐２０１４。シカゴ大学で１９５８年に修士号、１９６２年に博士号を取得。１９６５年から２００６年まで、スタンフォード大学リー・ジャックス記念教授として教育学と芸術学を教える。芸術教育、カリキュラム改革、質的研究、アートベース・リサーチなど多方面の分野で活躍し、教育思想と教育実践に大きな影響を与える。アメリカ教育学会（ＡＥＲＡ）、全米美術教育学会（ＮＡＥＡ）、国際美術教育学会（ＩｎＳＥＡ）の会長を歴任。１９９７年にサー・ハーバート・リード賞、２００４年にブロック国際賞、２００５年にグロウメイヤー賞など受賞多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
池田 吏志
　広島大学大学院人間社会科学研究科教職開発専攻准教授。筑波大学大学院芸術研究科美術専攻修了、博士（教育学）広島大学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小松 佳代子
　長岡造形大学大学院造形研究科教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学、博士（教育学）東京大学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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