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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

細胞培養・組織培養の技術　第4版

著者名 日本組織培養学会／編
出版者 朝倉書店
出版年月 2023.7
請求記号 4911/00233/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210957718一般和書２階開架自然・工学在庫 

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書誌詳細

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請求記号 4911/00233/
書名 細胞培養・組織培養の技術　第4版
著者名 日本組織培養学会／編
出版者 朝倉書店
出版年月 2023.7
ページ数 14,412,19p
大きさ 26cm
ISBN 978-4-254-31096-2
一般注記 初版のタイトル:組織培養の技術
分類 49111
一般件名 組織培養
書誌種別 一般和書
内容紹介 細胞培養実験の実施に必要な知識と理論、基本的な技術の実務をまとめる。また、がん細胞培養法、幹細胞培養(再生医療)などの細胞培養技術について、具体的な応用実験例も含め、準備から実験手順、技術的事項までを解説する。
タイトルコード 1002310020160

要旨 本書のテーマは学びの多様性です。タイトルにも使われている「ラーニングダイバーシティ」は、私の造語で、一人ひとり異なっている学びのあり方を尊重できる社会への、期待を込めた言葉です。（中略）教育は一人ひとりの学びの多様性を尊重する方向で根本的な変革を求められています。本書では、「認知機能の個人差」「発達障害」「不登校・ホームスクーリング」「学校改革」「特別支援教育」「ニューロダイバーシティ」など、子どもたちの学びの多様性に関するさまざまなテーマを取り上げました。
目次 第１稿　ラーニングダイバーシティとは何か
第２稿　発達障害とラーニングダイバーシティ
第３稿　コロナ禍とラーニングダイバーシティ
第４稿　認知機能の個人差と学び方の多様性
第５稿　学び方の選択肢としてのホームスクーリング
第６稿　これからの日本の教育とラーニングダイバーシティ
第７稿　特別な教育的支援が必要な子ども「八．八％」と学びの多様性
第８稿　変わりゆく学校の姿
第９稿　脳の多様性の視点から「学習障害」を捉え直す（前編）
第１０稿　脳の多様性の視点から「学習障害」を捉え直す（後編）
最終稿　わが家のラーニングダイバーシティ
著者情報 村中 直人
　１９７７年生まれ。臨床心理士・公認心理師。一般社団法人子ども・青少年育成支援協会代表理事。Ｎｅｕｒｏｄｉｖｅｒｓｉｔｙ　ａｔ　Ｗｏｒｋ株式会社代表取締役。人の神経学的な多様性に着目し、脳・神経由来の異文化相互理解の促進、および働き方、学び方の多様性が尊重される社会の実現を目指して活動。２００８年から多様なニーズのある子どもたちが学び方を学ぶための学習支援事業「あすはな先生」の立ち上げと運営に携わり、その後「発達障害サポーター’ｓスクール」での支援者育成にも力を入れている。現在は企業向けに日本型ニューロダイバシティの実践サポー卜を積極的に行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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