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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

西洋児童美術教育の思想　ドローイングは豊かな感性と創造性を育むか?

著者名 要真理子／監訳 前田茂／監訳
出版者 東信堂
出版年月 2017.5
請求記号 707/00060/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237140272一般和書２階開架文学・芸術在庫 

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美術教育-歴史　デッサン

書誌詳細

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請求記号 707/00060/
書名 西洋児童美術教育の思想　ドローイングは豊かな感性と創造性を育むか?
著者名 要真理子／監訳 　 前田茂／監訳
出版者 東信堂
出版年月 2017.5
ページ数 9,421p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7989-1428-2
分類 707
一般件名 美術教育-歴史 　 デッサン
書誌種別 一般和書
内容紹介 児童美術教育が整備されていった19世紀半ばから、今日の「創造的で感受性豊かな子ども」のイメージが確立されるまでのヨーロッパの動向を、子どものドローイングを中心に代表的な11人の言説から浮かび上がらせる。
タイトルコード 1001710019465

要旨 「僕にとってお笑いは、人に好きになってもらい、かつ自分を好きでいるための処世術なんです」（兼近）「笑いがない世界では、私たちは生き延びていくことさえ難しい」（中野）
目次 プレトーク―私たちはそら豆がとてもお城（僕の家庭教師をやってください
私たちはそら豆がとてもお城
中卒と東大卒の共通点
選んだ答えを正解にする）
第１章　人間はお金を払ってでも笑いたい（生き延びるために笑いたい
「笑い」はＨａｐｐｙ　Ｐｉｌｌｓ
笑いには国民性がある
埼玉はドイツだ
笑いを読み解く能力がある
玉が出なければ別の台に移る
「にじさんじ」を知っていますか
全世代にウケる笑いはなくても）
第２章　僭越ながら―中野と兼近の芸人論（芸人に学べ
脳が感じるお笑い）
第３章　芸人の地アタマ（お笑いと偏差値
賢いことがバレた芸人
オックスフォードかケンブリッジでなければ
やっぱりベタな笑いだ
偏差値より地アタマ
笑わせる使命の脳
ダニング・クルーガー効果がエグい
逆転劇を見せろ）
第４章　おもしろい人になりたい（どうすれば愛されるのか
自分を好きでいられるための処世術
お笑いの戦後レジームと第七世代
おもしろくないと言う人はおもしろくない人
気づいたら仲間作戦の深淵
どうしたらおもしろいんだろう
ゼロサムではない社会に）
著者情報 中野 信子
　１９７５年、東京都生まれ。脳科学者、医学博士、認知科学者。東京大学工学部応用化学科卒業。同大学院医学系研究科脳神経医学専攻博士課程修了。フランス国立研究所ニューロスピン（高磁場ＭＲＩ研究センター）に勤務後、帰国。現在、東日本国際大学教授。テレビ番組のコメンテーターとしても活動中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
兼近 大樹
　１９９１年、北海道生まれ。お笑いコンビ「ＥＸＩＴ」として活動し、テレビのレギュラー番組多数、全国で単独ライブを開催。また、音楽活動やファッションブランドのプロデュースも行っている。俳優として連続ドラマ・映画に出演。自伝的小説『むき出し』（文藝春秋）で作家デビュー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 絵画技術の手引書   26-45
リチャード・セント・ジョン・ティリット／著
2 子どもの芸術   49-88
コッラード・リッチ／著
3 子どもにおける芸術:素描   92-117
ベルナール・ペレ／著
4 初等学校における素描教授法   122-141
トーマス・アブレット／著
5 象徴教育   146-166
スーザン・ブロウ／著
6 美術指導において見過ごされてきた諸要素   170-196
エベニーザー・クック／著
7 幼児教育におけるいくつかの実験   197-206
エベニーザー・クック／著
8 児童期の研究   211-241
ジェイムズ・サリー／著
9 オーストリアの産業教育機関における自由デッサンの教授法   246-251
フランツ・チゼック／著
10 チゼック教授の講演   252-264
フランチェスカ・ウィルソン／著
11 チゼック教授の教室(主題:秋)   265-274
フランチェスカ・ウィルソン／著
12 ブッシュマンの芸術   278-290
ロジャー・フライ／著
13 子どものドローイング   291-298
ロジャー・フライ／著
14 芸術を教える   299-303
ロジャー・フライ／著
15 1925年第2回ロンドン市評議会講演   308-323
マリオン・リチャードソン／著
16 子どもの描画とデザイン   324-333
マリオン・リチャードソン／著
17 マリオン・リチャードソン女史による解説   334-336
マリオン・リチャードソン／著
18 原始的系統発生から形式主義的個体発生へ   ロジャー・フライと子どものドローイング   340-408
リチャード・シフ／著
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